評的都對，責任都在我。客觀原因就不提了，主觀上也有問題，必須好好檢討。”洪濤本來還想和這位準丈母孃解釋解釋，但看到白女士的表情之後已經到了嘴邊的話又咽回去了。重新換上一副上學時面對教導主任的嘴臉，不光把頭低了下來，連腰都彎了，努力拉近著兩個人的高度差。
“小蓮，注意場合……小夥子，別緊張，主觀和客觀都要考慮到，綜合分析之後的結論才準確。先坐吧，我們倆不是來登門問罪的，這件事兒也有凡凡的責任，是我們沒教育好她，慚愧啊。”
洪濤的回答和態度有點出乎這位小媽的意料之外，啥都不辯解就這麼認錯了，下面該說什麼一時間有點猶豫。
這時凡凡的父親開腔了，他一張嘴洪濤就覺得非常熟悉，不是聲音熟悉，而是那種強調和感覺熟悉，很像父親單位裡的某幾位教授。家裡著火了他們都不帶急眼的，還得揹著手理性的分析起火原因和補救措施，滿嘴都是理論，凡事都要說出個道理。
小時候洪濤最煩這種人，標準的口販子。長大之後慢慢明白了，這些人並不是故意光說不練，是真不會。他們研究的大多是和日常生活沒什麼交集的領域，還是純粹的理論，時間長了之後就會有些脫離實際。
可是還別小瞧這些人，沒有他們的理論支援就沒有任何科學進步。在歐美學術體系中和明確的區分了應用學科和理論學科，著名的普林斯頓大學就只有理論研究，沒有應用學科。
“聽了伯父您的話讓我想起了父親，如果他還在世肯定也會這麼考慮問題。”如何對付學者洪濤很有心得，這都是經過很多次實踐才總結出來的寶貴經驗。
和他們相處有兩個忌諱，一是別提錢，他們不是不愛錢而是不屑於提，覺得丟人。二是別提權，這些人骨子裡非常看不起官員，認為當官的都是笨蛋，還是不可理喻的笨蛋，根本沒法交流，和笨蛋說話更丟人。
要想獲得他們的好感或者叫認可，最有效的辦法就是讓他們覺得你是同一類人。洪濤這輩子就別打算成為學者了，不過他有個同為教授的父親。就算夠不上學者的高度，好歹也沾點邊。
“你父親是做什麼的？”果然，洪濤的話起作用了。
“他是位大學老師，教高數的。”一邊回答老頭的問題，洪濤一邊把還堵在自己身前的凡凡媽往沙發上讓。她雖然不太甘心讓洪濤就這麼輕描淡寫的躲過去，可是看了一眼丈夫之後還是忍了。。
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