’字怎麼寫得像個‘3’？拿去，把整個作業給我重寫一遍！你就知道圖快。”
這樣的情形絕對不止發生過一次，父母總是想把他固定在寫字檯上，做功課不可以圖快，難道花的時間越長越好？
後來，強強做作業時開始有意地拖延時間，讀書時也故意減慢閱讀速度。二十分鐘就能完成的功課，現在有兩個小時，如何打發呢，他只能裝模作樣地盯著書本，心裡卻老想著別的事。原因很簡單，他要取悅於父母，必須依照他們的要求行事：做功課越慢越好，只要人在寫字檯前就行了。
漸漸地，強強養成了做功課不專心，拖拖拉拉的習慣，學習效率很低。
現在，強強的媽媽開始著急了：“我的孩子很刻苦，常常學習到深夜，可是成績卻十分不理想，我也找不出原因在哪裡。”
其實原因就出在強強媽媽身上。在學習上，過於謹慎並不是一件好事，謹慎而缺乏效率往往是“強迫心理”的表現。還好，強強沒有形成“強迫心理”，只是養成了“思想開小差”的習慣，做功課異常拖拉。俗話說“好心辦壞事”，看來還真是這樣。
寫給家長：怎樣才能提高孩子的學習效率呢？
1。給孩子提供一個穩定良好的學習環境
如：有安靜的學習空間，有可以做功課的桌子，有可供參與的資料，如字典、詞典等工具書。與學習無關的東西，不要放在書桌上。總之，要保證孩子不受外界干擾，在學習時間內能夠一門心思地進行學習。
2。注意幫助孩子在學習上和生活上克服拖拉，邊學邊玩漫不經心等不良習慣
作為家長，可以跟孩子講清：家裡人的吃、睡、玩和學習都有規定的時間，規定孩子自覺安排學習時間，可以放學一回家就趁熱打鐵地進行學習，對當日學習內容進行加深鞏固。這樣嚴格要求，加強訓練，就會提高單位時