偏上的成績。
而把轉專業當做遊戲的祐祐也成為了康縱研究的樣本範例，作為一心想成為神經學教授的學生來說，康縱必須要了解這種人的心理究竟是什麼地方出了問題，經過一來二去的瞭解後，才得知祐祐小學考初中時體育考試摔到了腦袋沒有參加考試，買了進去。
初中考高中，騎單車從橋上衝到河裡，摔斷了腿沒有參加考試，買了進去。
高中考特長班，家長實在怕他摔壞了自己，整天看著，直到他順利走進考場，但考了一半暈倒在考場裡。
康縱的結論是他完全是出於故意，倒是祐祐自己善解人意悠悠地說，不，這應該是慣性……
由於特長班要求的分數總是最低，所以祐祐的分數加一些錢很容易就進入特長班。進特長班要進行象徵性的面試。
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《離愛》第一章（5）
老師問他，請問你最擅長什麼畫？
祐祐想了半天回答：繪畫。
老師又問他：你覺得什麼最美？
他想了半天又回答：人心。
老師有點兒扛不住了，最後問他：你想學什麼？
祐祐十分乾脆地回答：學習！！
看來，初中摔到腦袋還不是故意的，現在多少留下了後遺症。但康縱基於對患者的鼓勵所以也總是安慰他，日本有個漫畫叫《my boss my hero》，男主角加法都不會一樣成了大事。祐祐也毫不思索點點頭說：那是。
康縱決定把祐祐介紹給莫小魚認識的時候感到一點憂慮，他不知道這些朋友到底應該怎樣相處，莫小魚是否會和他產生友誼就是人努力天註定了。康縱也費煞心思約了好些同學一起到KTVK歌，祐祐當晚的表現一直不怎麼樣，除了點了幾首歌唱了幾句清楚的“YOYOYO”之外，他和莫小魚也沒說上幾句話。就在大家要離開時，祐祐問了問長得精神氣質突出普通話標準笑容可掬的男服務員：“請問出大門怎麼走？”
男服務員笑起來像蜂蜜一樣膩人：“請問你們說什麼？”
“請問出大門怎麼走？？！”
他回答：“好走！！”
然後整張臉繼續揚起蜂蜜般的笑容。
康縱和莫小魚對視一眼，突然他們就原諒了祐祐，其實他並不特殊。
某天祐祐正在畫室畫蠟筆畫，康縱剛好經過，於是百無聊賴地問他：“油畫和蠟筆畫有什麼不同？”
“一個是油畫，一個蠟筆畫，它們的叫法就不同。”然後祐祐舉著手中的蠟筆可愛地搖著。康縱一時語塞，畫著畫著，祐祐覺得氣氛有點兒冷，於是找話題問康縱：“你在聽什麼？”
“梁靜茹和江美琪。”
“她們的歌好聽，你覺得她們的音樂有什麼不同？”
“她們一個姓梁一個姓江。”康縱的學習能力也很快，這會輪到祐祐也語塞。
“為什麼你爸不把你轉到體育特長班去讀書，看你對美術也沒有什麼興趣。”
“體育特長班的女生長得都跟男的一樣，跟她們談戀愛沒準人家以為我喜歡搞同性戀呢。”
康縱仔細打量他一眼，D&G的T恤，胸口一隻大大的藍蜻蜓，不知道怎麼，康縱腦子裡就浮現出了豔光四射這個詞。
“也對，你和女生戀愛，確實容易被人誤認喜歡搞同性戀。”康縱轉過頭不再看祐祐，留他一個人春蠶到死絲方盡的想破頭。
康縱之所以和祐祐這樣典型性分裂人格的人玩得好也是因為認識的奇遇，如果說與莫小魚的相識是宿命乘以二的話，那康縱與祐祐的相熟則是偶像劇乘以偶像劇。
如果說偶像劇與偶像劇是色彩斑斕的組合。
那麼從相遇開始，命運間就綴上了色彩斑斕的成分。
05
高一放假，康縱訂了機票一個人出遊，下午五時的飛機，康縱到達機場時就已經四點五十了。機場人聲鼎沸，關卡眾多，康縱一進去就傻眼。去換登機卡時，漂亮的制服小姐說：“你才來？你的飛機都已經飛到你家了。”
康縱的死穴是不太善於與正常人溝通，他一時愣在那不知道該說什麼。
“康縱，好巧！！”他循著聲音過去，貌似自己學校的學生站在他的身後喊著，那種架勢有點兒像拉家常，在機場這樣的地方，他的姿勢有點兒像——“你來我家幹嗎？”——這樣的姿勢。康縱依舊在短時間內沒有理清楚頭緒，也不清楚和自己說話的人究竟是誰