你出生在星期幾？
你出生在一個月的哪一天？
你的生日在什麼時候？
這些問題，孩子們已經知道回答的次序，而且也將形成觀察自己的習慣。我能在這兒這樣說，孩子們在測試中享受到了很多快樂。老師們測量他們，說起“身高”這個單詞時，這些孩子的第一反應就是脫了鞋，笑著跑到人體測量的平臺上去，按照標準的姿勢，自己端端正正地站好。老師們需要做的僅僅是安放好指示器並讀出測試的結果。書 包 網 txt小說上傳分享
第3章 “兒童之家”的教學方法（2）
除了這些，內科醫生還用普通的儀器對他們進行測量，他觀察孩子們的氣色，他們的肌肉情況，他們的淋巴腺狀況，血液情況等等。哪怕他們的身體出現了任何畸形，也都能被注意到，他會很慎重地描述出任何的病理學狀況，比如：駝背的傾向，小兒麻痺的傾向，視覺缺陷等等。
對孩子們不帶偏見的研究將引導醫生們發現孩子們的情況，並與他們父母交談。當這個醫生髮現要對這個孩子的家庭作一個徹底的衛生檢查時，醫生會在檢查之後作出一些必要的、對孩子身體恢復有利的提示，並最終處理好像溼疹之類的疾病或耳朵感染的炎症、發燒等種種麻煩。
“兒童之家”醫務室的存在極大地方便了細心跟蹤，它使直接的治療和不間斷的觀察成為可能。
我鼓勵學校的女督導們從母親們的談話中收集到一些更實際的資訊，按照父母的教育和習慣，以及薪水狀況等情況來給出他們更適合的引導。其實從女督導們列出的每個家庭的一些履歷中，也能給出一些合適的建議。當�