第606部分(3 / 4)

小說:綠茵教父 作者:世紀史詩

嗎?

由始至終;黃楚都含著笑容看著自己的丈夫和兩個孩子;她覺得這對她來說;就是世界上最幸福的事情;而為了守住這一份幸福;她可以做任何事情;不惜一切代價

“早”

葉秋走進了西奧博爾德訓練基地的餐廳;做了一個照舊的手勢之後;走到了毛羅o塔索蒂的面前;邊坐下邊打招呼。

“早”毛羅o塔索蒂抬起頭;看到是葉秋;也不意外;這也是兩人過去多年合作所建立起來的默契和經驗;“你今天會去聽課嗎?”

“有事?”葉秋問道。

托特納姆熱刺大概每一個星期都會邀請一些專家來到西奧博爾德授課;主要都是一些跟足球息息相關的內容;例如營養學、心理學、運動學等等;而這些來自包括牛津和劍橋等英國乃至世界知名學府的專業人士;有不少都是各個領域的權威人士。

這些人來到西奧博爾德;對包括教練員、球員等物件進行授課;這也是這幾年來葉秋接掌托特納姆熱刺之後所推行的一項政策;目的就是要幫助球隊上下所有人都能夠更好的吸取外界的先進經驗和知識。

例如心理學;這除了對教練員、對球隊的心理輔導小組有用外;對球員也有很大的用處;最起碼他們擁有一些這方面的知識;就更能夠自我進行調整;而且很多球員也都有在結束職業生涯後;朝著專業教練的方向發展;現在學習這些東西就是一種自我增值。

通常這種講課都會安排在星期六或者是星期日;也就是在青年隊沒有訓練;一線隊又在準備比賽或者是比賽之後進行;週中的話會比較忙;畢竟訓練課程安排很密集;要做的事情和準備功夫很多;反倒是比賽日;更加清閒。

該做的準備都已經做了;葉秋相信;那些在比賽日更忙碌的人;都是在臨時抱佛腳。

當然;也會有一些特殊情況例外。

今天邀請來的是同時在牛津和哈佛大學任教的一名心理學權威教授;他最擅長的領域是想象力和洞察力的培養;寫過很多專業著作;在全世界的教育領域裡都被廣為稱道;尤其是他的理念有很多從細節處入手的培養方法和想法都很有意思。

葉秋一向對這樣的課程都很感興趣;而他的教父養成系統裡就推薦了很多這位哈里斯教授的著作和心得;他也看了很多;覺得很有意思;所以才邀請他來西奧博爾德授課;不僅僅是這一週;接下來的幾周裡都還將是他來講課。

毛羅o塔索蒂從自己旁邊的公事包裡取出了一份檔案;放到桌面上;輕輕的推到了葉秋的面前;“這是我關於【波浪式攻防體系】的一些理論上的整合以及結構的思路;這一部分暫時只包括了防守部分;但裡面有很多東西實際上也都闡述到了進攻部分。”

葉秋知道;毛羅o塔索蒂這是要自己先幫他看一看;畢竟這一份檔案日後將成為托特納姆熱刺內部教練員培訓!一份重要的教材;它將系統的向所有進入西奧博爾德執教的教練員闡述整個托特納姆熱刺戰術攻防體系。

任何一套成熟穩定;並且有想過要長期堅持的戰術體系;都有著一套屬於自己的成熟的理論體系;因為你要讓所有其他人都瞭解並熟悉你的這一套戰術體系;那你就得先向他們闡述清楚你的意圖和想法;以及具體的思路;這就需要一整套理論。

很多人或許會覺得;根本不需要那麼麻煩;直接在訓練場;在足球場上熟悉不就行了?

錯了;同樣是一次進攻;但每一個人對這一次進攻過程中所體現出來的東西;理解和領悟是不同的;因為他們可能會站在兩種不同的角度去看待同一個問題;就會得出不同的答案。

葉秋不是要棒殺所有異見者;相反的;他會允許所有人提出對這一套戰術體系的不同意見;並且對一些問題進行討論;不停的改進改革和改良;但問題是;當你的球隊在訓練場上訓練;在球場上廝殺;所有人都得有一個統一的思路;這樣才能夠形成戰鬥力。

葉秋過去這幾年;一直都在跟毛羅o塔索蒂探討托特納姆熱刺的戰術體系;也一直都在摸索;尋找出一條全新的;能夠既適應英超聯賽;同時又能夠適應歐洲大陸風格的戰術體系;而經過了過去幾年的摸索;基本上大範圍內的框架和方向都已經確定下來了。

波浪;這是葉秋和毛羅o塔索蒂對攻防體系的一種明顯的描述。

進攻的時候就好像那些要衝擊岸邊的波浪;層層疊疊;逐層推進;一浪高過一浪。

防守的時候則是像那些撞到了堤岸後反彈回去的波浪;跟湧過來的波浪前後夾擊

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