，再趕緊起來。
同時順帶把閨女也叫起來，冷水洗臉清醒一下，漱口水漱口，帶上曲潔以及閨女，便匆匆出門，上學上班去了。
紀海雖然與他們同一時間醒，但是他要磨蹭點，一直到一點五十才出門。
他不像李美娟習慣提前到，他一向都是掐著點，準時到或提前一兩分鐘。
只要不遲到就行。
下午的校園生活依舊與往常沒有區別，學習的在學習，調皮的在調皮，搞事的在搞事，宇文老師教著數學課，數學老師佔著體育課，體育老師生著病。
當然了，也就六年級的體育老師比較容易生病，其他年級的要好上許多。
雖然其實都是同一個體育老師。
而曲潔則是趁著下午二節課下的時候，老師和不少學生都在的時候，當眾表演了一下自己開籠子出來，她打算潛移默化的逐漸表現出些許不同，現在是開籠子出來，以後指不定就是做數學題啥的了，但潛移默化的慢慢來，慢慢表現自己，肯定比一下子直接表現自己。
要讓眾人好接受點。
就比如說某個學生，一直倒數第一名，第二名，突然考了個滿分，是個人都得懷疑他是不是作弊了，是不是，可要是他潛移默化的今天進步一點，明天進步一點，到期末考試時再考個滿分。
大家只會覺得這孩子醒悟了，懂事了，知道學習了，成績進步十分明顯。
曲潔就是基於這一想法，打算潛移默化的慢慢表現出自己的聰明，第一步就是越獄，越籠子，並且打算透過不斷的越獄，逐漸的為自己獲取一定自由。
比如不用一直待在籠子裡。