銀子，你以為輪得到你拜師嗎，朱標你小子就不能提前跟他說清楚嗎，你以為老孃一天到晚時間很多，還帶哄孩子啊。
快點跟這小子解釋清楚了。
然後趕緊拜師……”
有些事有些話，曲潔說了一遍就不想再說第二遍，所以她是相當不耐煩的呵斥了一通，然後便閉目休息了起來。
留時間給朱標去解釋。
而接下來，當然就是朱標開始耐心的，給他那被曲潔剛剛一番話說的有些目瞪口呆的五弟，解釋一下前因後果。
太詳細的內容沒說，但是基礎情況說的十分清楚，也算是點明瞭曲潔前知五百年，後知五百年的各種神異之處。
有了朱標作保，周王接下來就懂事多了，恭恭敬敬行了拜師禮，敬了茶。
而曲潔喝了茶後。
便正式開始了自己的教學之路。
教的主要是赤腳大夫行醫手冊裡的內容，以及部分土法制藥，只要他能將這些知識學會並且融會貫通，大部分普通疾病基本就都能治了，治不了的，那以現在的科技水準以及太醫院的大夫能力而言，大機率就治不了了，沒辦法。
畢竟曲潔又不能變出整套高科技醫療裝置和醫療體系出來，這年代赤腳大夫行醫手冊裡的內容，再配合些許土法治抗生素秘術，就已經能算是神醫了。
足以吊打御醫院太醫的神醫。
不過教學前期，主要是曲潔不斷講述具體內容，讓周王先記下來，等周王將全套教科書全部手動文字記錄下來。
曲潔才會開始詳細講解。
不得不說，前期教學過程還是挺辛苦的，不管是對曲潔而言，還是對周王而言，一個說的口乾舌燥，一個記的手都抽筋了，過去鄉村支教大概就這樣。
只有一兩本教科書。
學生學習全靠手抄筆記！