的意味。
第一科考的是語文。語文上一世就是王勃得分的主要科目，這一世，有了三十幾年的人生經驗和閱歷，做起這些針對高二學生的題目來，基本算小菜一碟。而對於大多數學生比較頭痛的古文和閱讀，王勃解決起來也是得心應手，輕鬆加愉快。至於作文，前世王勃最擅長的是記敘文，寫人，敘事和狀物都比較拿手。記敘文考文采和情感，議論文考推理和詭辯。王勃的本性不是一個喜歡跟人辯論的人。他也沒那麼多歪歪道理，所以若非不得已，議論文他是能避則避。
今天的作文是一篇材料作文。根據材料提煉主題，可敘可議，王勃便打算一改前期，寫篇議論文出來玩玩兒。倒不是說重生後的他就變成了舌戰群儒的雄辯之士，有了把死人說活的口才，而是比起他的同學，甚至比起當代的所有人。他多了十多年的未來記憶，更經受過網路浪潮和資訊爆炸的洗禮，見識過很多新穎別緻。讓人拍手稱道，甚至拍案叫絕的觀點。這些觀點，在後世的人看來或許是一種毫無新意的老生常談，但放在十幾年前的今天。王勃相信這些“洞見”的威力。
由於模擬的是高考。所以語文的考試時間也變成了標準的兩個半小時。連同作文，王勃用了一個小時又五十分鐘完成。最後花了十分鐘時間從頭到尾檢查了一遍。距離交卷還有半個小時，王勃抬頭瞧瞧了周圍的同學，要麼奮筆疾書，要麼抓耳撓腮的苦思著遣詞造句。王勃嘴角一勾，笑了笑，收�