毫不留情的把人轟出去，如果校內學生髮生了衝突，他就站在中間立場，分析事情，不會偏袒誰。
可以說他為人很正直，不會畏懼強權偏幫一方。他現在問李老師，是想搞清楚事情的原因，然後在處理問題。而他的性格也老校長看重的，所以他現在的地方很堅固，誰也動搖不了。
聽到劉隊長的問話，李老師輕輕的扶了一下眼睛，指了一下範亦空說道：“事情是這樣的，我在處理新生入學示意，而他卻來插隊，搗亂。被我訓斥以後，還對我動手。而這位學生看不慣他的行徑，與他發生爭執，結果他卻惱羞成怒對這個學生大打出手。”
都說官字兩個口，有什麼道理都跟他們說不清楚。而這個搞教育的老師，尤其是搞學生教育的老師更是會編瞎話。他說出這些話，臉不紅，心不跳，一臉剛正不阿的樣子。不知道真實情況的人很有可能被他忽悠過去。
李老師說完這些話，下面的人群開始出現吵雜聲。他見到這樣的情況，眼睛瞪得溜圓望人群看去。他這警告的目光一掃下去，那些反對的聲音瞬時少了不少。有些想為範亦空說話的人，也收住了口。畢竟他們都是新生，為了不認識的人得罪老師是不值得的。
劉隊長精明的很，他覺得這個老師的話和現場的樣子完全不符合，這話裡肯定有很大的水分。於是，他又看向範亦空問道：“這位同學，情況是像李老師說的這個樣子嗎。”
不管是劉隊長的長相還是他的氣質，甚至從他來到這裡到現在的表現，範亦空對他的印象還是比較好的。於是，聽到劉隊長的問話，範亦空的回話語氣還是比較溫和的，道：“呵呵，這裡的情況一目瞭然，你說是像他說的那個樣子嗎？”。
範亦空並沒有正面的解釋，而是回了一個反問。這話說完後，他冷眼看向李老師，說道：“姓李的，做人要有人品。做老師的，要有師德。我真的想不明白，水木怎麼會請你這樣沒品沒德的人做老師呢？要我說你這個老師是做不長了。”
範亦空的話裡透露著寒意，語句間更是鏗鏘有力。讓這個李老師一下子方寸大失，他開始有些胡言亂語，道：“劉隊長，他這是汙衊是威脅。你趕緊把這個學生帶走。”
劉隊長對範亦空表現出來的從容淡定比較欣賞，而對李老師的表現卻很失望。這當老師的被學生的一句話，高的方寸盡失，說明這個老師本身肯定有問題。
“李老師，現在言論自由，他想說什麼我也管不著他。我現在就是想了解清楚，事情的經過。”
劉隊長把事情又扯了回來，李老師靈機一動，指了下常徵向他說道：“好，劉隊長。你看到那個新生沒有，他就能作證。而這個學生就是來搗亂的。”
劉隊長順著方向看向常徵，溫和的問道：“這位同學，你來說說，剛才發生了什麼事。”
常徵看了劉隊長一眼，然後又看了範亦空一眼，吞吞吐吐的說道：“我，我很想汙衊是範亦空欺負他，但是卻難以開口。
範亦空那副笑眯眯看似無害的樣子，在他眼裡卻是像惡魔一樣，他是真的害怕了。李老師的話不可全信，範亦空懶得解釋，常徵吞吞吐吐的不說話。這樣搞的劉隊長自己都有些頭大，他打量了眾人一眼，說道：“要不這樣吧。打架說大，你們兩個跟我到保安室裡來。”說著，他準備把範亦空和常徵帶走。
常徵乖乖的跟著，而範亦空皺了下眉頭，站在哪裡一動不動。他根本不想去什麼保安室，如果他想走，誰也留不住他。不過，他卻不想在學校裡動手。這裡是學校，華夏最好的學府，不是別的地方。學校是比較神聖的地方，在這裡大打出手，弄得滿場血腥的，影響太不好了。
就在這時，又有四個人走了過來。這四人，兩男兩女，其中一男一女歲數較大，大概四十多歲快五十的樣子。另外一對則年輕很多，大概20出頭。
這裡那位中年的男人，看到這裡圍著的眾人，不悅的喊道：“都圍在這裡幹什麼，看猴戲呢，都給我散了。”
這中年男人帶著一副鑲金邊的眼中，滿臉嚴肅的表情，中氣十足。看他這個樣子應該是學校的領導。而那個中年女人一身職業裝，臉帶著笑容，一臉的慈祥，而且面板保養的很好，如果不知道她的年輕，都會以為她只有三十多歲。
這幾人也是看到了這邊人群，才過來看看到底發生了什麼事。而這中年男人先一步走到了人群，而另外的一對年輕男女則陪在那個中年女人的在後面有說有笑的往這邊走。
這中年男人的大聲一喊，把所有的目光都吸引了