往往要變調。
①兩個上聲相連，前一個上聲變得像陽平。
例如：米粉、粉筆、底稿、輔導、處理。
②三個上聲相連，前兩個上聲變得像陽平。
例如：展覽館、演講稿、紙老虎、好領導。
③多個上聲相連，按語氣、語意，兩個一節、三個一節來劃分，照上述變調發音。
例如：你把水桶給我。
小李買五本稿紙。
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④上聲在陰平、陽平、去聲和輕聲前變成半上，調值是：211，即後半截不再升高。
例如：火花、改革、鐵道、喜歡。
（2 ）“一、七、八、不”的變調
“一、七、八”的本調為陰平，“不”的本調為去聲。但在實際應用上，要由後一音節的聲調決定他們的
變化。
“一”的四種聲調
①單說或在語句末尾念陰平。
例如：一二三、天下第一。
②在去聲前念陽平。
例如：一部書、一樣、一個人。
③在陰平、陽平、上聲前念去聲。
例如：一杯茶、一心工作、一節課、一場戰鬥。
④夾在中間念輕聲。
例如：想一想、看一看、試一試、等一等。
“七”、“八”的兩種聲調
①單說或在語句末尾，在陰平、陽平、上聲前念陰平。
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例如：七八九、六月十八、七成、八尺、七扭八歪。
②在去聲前念陽平。
例如：七萬、八倍、七上八下
特別說明：“七、八”的語調，隨著人們的語言習慣，有向原音調發展的趨勢，如：在去聲前按變
調規律，應念陽平。但是，現在人們更習慣於念陰平。這也不為錯。
“不”的三種聲調
①單說或在語句末尾、或在陰平、陽平、上聲前都念去聲。
例如：不，我不想去！
我偏不！
不多、不少、不早不晚、不可思議。
②在去聲前念陽平。
例如：不錯、不對、不破不立、不上不下。
③夾在中間念輕聲。
例如：差不多、了不起、好不好、行不行。透過前 15 天的基本功練習，我們的嘴部肌肉應該得到了
一定的運動，這在聲調的訓練中也會起到一定的輔助作用。從第 16 天到第20 天，我們將加強聲調這一方
面的訓練。第 16 天—第20 天聲調範文練習落花生
許地山我們家的後園有半畝空地①，母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那麼②愛吃花生，就開闢出
來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興，買種③，翻地，播種④，澆水，沒過幾個月，居然收穫了。
母親說：“今晚我們過一個收穫節，請你們父親也來嚐嚐⑤我們的新花生，好不好？”我們都說好。母
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親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐⑥就在後園的茅亭裡過這個節。
晚上⑦天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。
父親說：“你們愛吃花生麼？”
我們爭著答應：“愛！”
“誰能把花生的好處說出來？”
姐姐⑧說：“花生的味美。”
哥哥⑨說：“花生可以榨油。”
我說：“花生的價錢⑩便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮
紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不
能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。”
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”
我說：“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。”
父親說：“對。這是我對你們的希望。”
我們談到夜深