他緩緩嘗試坐直，咬著牙說道：“究竟什麼才是自己選擇的成長？原來如此……那我明白了。”
“伊恩，你這個技術，的確需要柯彌忒這樣的孩子去實驗，因為只有這樣一片白紙的孩子，才是天然需要去‘學習’……而學習就是一種生活在人類社會的孩子無法避免的義務，他們必須要學習如何進入成年人的世界，學會種種技能和思維模式，一種不嚴格意義上的‘洗腦’。”
“我明白了。只要不是強制性的灌輸人格，亦或是直接輸入人格種子，不需要我的孩子自己思索，自己無法改變的方法，我就同意。”
“嗯。你的認可，只是其中一環。”
緩緩坐回去，伊恩並沒有打算為難格蘭特侯爵，他只是打算讓對方明白，面對絕對強大的力量時，強者說什麼，都是對弱者的洗腦。
當人類開始為另一個人類的言語而憂愁痛苦，憤怒失望時，他就成為了那一個人的奴隸。
反過來，難道歡欣喜悅就不是嗎？
一切最根本的區別，是因為‘這個人的話’故而有種種情緒，還是因為這個人的行為符合‘我的期望’而展露出種種情緒。
前者是屈從，後者是理解。
面對強者，哪怕是被迫屈從，違逆自己的內心，也要搞明白對方的所作所為為何讓自己無法接受，自己為什麼要反對對方的行動，而不僅僅是因為‘他說的我都要反對’。同理，哪怕是被迫屈從，也要搞明白，自己是為了保住命，還是為了更大的目標而隱忍，亦或是因為敬愛對方勝過對自己想法的認可，而不僅僅是因為對方強，可以殺死自己，所以就屈從。
哪怕是為了生命而屈從，也要思考明白，自己的所作所為為什麼是屈從，而不是認可。那種即便是威脅生命也無法改變的‘堅持’，才是真正的自由意志。
也只有以‘我’為主的思考，人們才能理解自己，繼而理解他人，不然，就無法共情，無法換位思考——因為他們就連自己在想什麼都不知道，僅僅只是屈從他人的奴隸罷了。
“柯彌忒，一切都以‘你’為主。‘你想要’得到的東西，就是屬於你的東西。而我說的‘你應該’擁有的東西，都不是你真的需要的東西。”
側頭看向自己的學生，伊恩不指望孩子能理解自己的話：“在未來，我會給你佈置一些任務，你可以去完成，也可以去不去完成。你完成，不會有獎勵，不完成，也不會有懲罰。”
“但無論是願意還是不願意，你必須要和我說明‘你的想法’。為什麼想，為什麼不想，我希望你能搞明白‘你的想法’的根源。”
“只有這樣……我才能以你為核心，搭建一套‘道德演算法’，一套‘思維模型’。”
“柯彌忒……”
如此說道，伊恩微笑著伸出手，捏了捏雖然不懂，但很認真在聽的孩子的臉，他輕聲說道：“雖然你現在還不明白。”
“但一個嶄新的社會，或將以你的名字開始啟動。”
“我……雖然聽不懂老師的話，也不知道怎麼做才是對的，但我會努力的！”
此刻，柯彌忒也露出笑容：“因為老師現在笑的很好看，我也感覺到，老師是很好的人，很照顧我。所以我願意聽！”
“哈哈。”伊恩不禁笑了起來，他摸著這孩子的腦袋：“不錯，雖然還是有些簡單淺薄，但這就是你願意聽我話的‘理由’，而不僅僅是因為我是你的‘老師’。”
“而且，願意說出‘我聽不懂’‘我不知道’這兩個詞，是這個世界最好的美德之一，好好保持。”
想要成為科學家，想要成為大明星，想要整天到晚都打遊戲，想要成為有智慧良知的好人。
這些願望都是等價的。
無論是高尚的還是低俗的，是對崇高的嚮往，財富的豔羨亦或是對快樂的渴求，都不是壞事。
唯一的重點在於如何堅持，實現。
堅持不下來，就無法確定夢想，無法走向自己想要的未來……這才是人類最重要的‘自我的意志’，所謂‘堅持’的美德。
這就是伊恩的技術，和學校的教育，訓練營的訓練不一樣的地方。
在現在的泰拉，你大可以拒絕學校，拒絕訓練營，放棄這一切，遵循自己的意志，選擇他人眼中‘糟糕失敗’的可能。、
最少，有反悔的可能。
但如果是伊恩的技術開始，那可就沒有反悔的可能了——人格改造一旦開始，被改造者就不會有任何‘想要回到過去’的想法了