護著書包，蘇微知道他是不會主動交出來的，就準備要去搶。
曾琳一見，便知道蘇微一定是猜對了，但她不想蘇微得逞，便站起來指著她說道：“蘇微，你既然不是我們班上的同學了，就不要影響我們上課！”
她以為這句話說得既有道理讓蘇微無法反駁，又可以把她趕走，老師還會對她有個好印象，心裡便十分的得意。
可她沒有想到的是，做學生的都有一個心理，那便是希望誰在課堂上搞點小破壞，然後他們便可以偷著閒一下了。
只要蘇微沒走，這課就無法上下去，而且還不是他們的責任，可以玩一節課又不被老師罵，這樣多好！在他們看來，都是希望蘇微把事情鬧得越大越好的。
所以曾琳這一發話，所有人都把她盯著，特別是班上的男同學們，一個個對她簡直恨得要死。
蘇二寶本來就只是一個被寵壞了的十歲小孩子，老師一看他這動作便明白了蘇微不是冤枉他，：“蘇二寶，把書包拿過來老師檢查。”
蘇二寶死死的抱著書包，他不給蘇微看，可學生都有些怕老師，最後還是心不甘情不願的拿給老師了。
老師在他書包裡面翻了一下，就拿出兩本作業本，其中一本很明顯前面幾頁被撕掉了，本子上名字也擦過重新寫的，但卻看不出原來是什麼字了。
老師沒辦法下判斷，就算他知道這本應該就是蘇微要找的本子，但她寫過的地方被撕了，名字也被擦掉了，蘇二寶完全可以抵賴。
蘇微一眼就看出了自己的本子，她為了練好字力道都比較重，寫過的地方就不是那麼容易被擦掉，所以原來寫名字的地方已經被擦得快要透了。
見老師不說話，蘇二寶得意了，“蘇微，你別冤枉人，哪個是你的作業本了？有你的名字嗎？”
這也是蘇家奶奶有恃無恐的讓他留著這個本子的原因，小孩子撕作業本是再正常不過的事情了，名字寫錯擦得過猛也說得過去。
在這個班上同蘇二寶一樣情況的至少還能找出兩三個人來，特別是男同學，他們下筆都重，也喜歡撕本子來折飛機玩，所以，在蘇二寶書包裡面翻出來的這個本子，不能肯定是蘇微的。
蘇微從老師手裡接了過來，拿起蘇二寶放在桌子上面的鉛筆就開始在第一頁上面輕輕抹。
“喂喂！這是我的作業本！不許你亂寫亂畫！”蘇二寶急了，蘇微既然不能證明這是她的，那麼這本子她便不可以在上面寫畫。
他奶奶在之前就讓他放心，說絕不會有人發現這本子有什麼問題的。剛才老師的反應，也是證明了蘇奶奶沒說錯。
曾琳見狀便開始起鬨，“呵！跳了級多了不起啊，可以隨意跑到別人教室惹麻煩，還可以亂冤枉人。現在還耽誤我們上課，老師，蘇微這樣子，應該讓她請家長！”
☆、 第147章 孤立她
曾琳是滿以為自己討了老師喜歡，卻沒想到讓班上大多數的同學討厭上了。這些同學在心裡都將曾琳孤立起來，有的還趁老師不注意，將作業本撕下來揉成團來打她。
蘇二寶看蘇微還在那個本子上塗著，便想搶過來，“蘇微，你把作業本還我！是不是發現不是你的，所以想報復我了？”
在他看來，蘇微肯定是找不到證據說這是她的作業本，所以為了發洩就把自己的本子畫得亂七八糟。
就在大家都莫名其妙不知道蘇微這麼做是為什麼的時候，蘇微終於停了筆，趁蘇二寶手沒到之前將作業本交給了老師。
老師在她塗的時候就有些明白她的意思了。寫過字的本子在下一頁肯定是會留下印子的，這是看不見的印，但是如果抹過一層顏色，就十分的明顯了。
只見她塗過的地方，有很清晰的白色字跡，先不說這些字跡是誰的，光是上面的題一看也不是四年級的。
如果這題蘇二寶能解得出來，那麼他說這是他寫的也無可厚非，但是，蘇二寶那爛成績，四年級的題做著都頭疼，讓他做六年級的？打死他也做不出來。
老師把作業遞到蘇二寶手上，“蘇二寶，這作業本是誰的？”
蘇二寶也看到了上面的題，可嘴上還是硬著，“這本來就是我的，一定是剛才她趁大家不注意寫上去的！”
老師神情很嚴肅，做錯了事他可以原諒，畢竟是小孩子，可明明錯了還不承認，就很讓他生氣了，直接吼道：“蘇二寶！在門口站著！出去！”
蘇二寶是覺得剛才他說的話沒什麼錯，要說蘇微悄悄寫上去的也不是沒可能啊