“當然，只要你們問的出，本，我一定會給你們一個答案，除非涉及到一些朝廷機密的問題外！”
張順顯然等的就是我這話，繼續問道：“我想請問教官，關於課本上說及的戰鬥，戰術，戰役，這三者的意思為何，以及他們之間到底有什麼聯絡？”
我有些感覺到這個人問這個問題的目的好像是想考我，而且張順這個人我也聽說過，他是孟珙推薦來的，據說他在軍隊中的軍職已經可以靠上五千人長。
掃了下面一眼，發現不少學員的眼睛中透露出一種看好戲的樣子，看來這些傢伙是看我出醜，真是太小看我了，難道不知道這些課本是我編的嗎？
沉吟了一下，我才緩緩的說道：“戰鬥一詞，出於《左傳·；昭公二十五年》中的‘喜有施捨，怒有戰鬥’。如今賦予它的含義就是，敵對雙方的部隊進行的有組織的武裝拼殺。戰鬥，是奪取戰爭勝利的主要手段。戰鬥的基本型別是進攻和防禦。
但是根據戰鬥展開的空間、地形、天候條件以及參加戰鬥的軍種、兵種的不同，比如空間上就有地面戰鬥、水上戰鬥等；在一般地形、氣象條件下的戰鬥和特殊地形、氣象條件下的戰鬥，比如有晝間戰鬥、夜間戰鬥、晴天戰鬥、雨中戰鬥，雪中戰鬥等等；
有單一兵種戰鬥和諸軍種、兵種的合同戰鬥。戰鬥的目的就是殲滅或擊潰敵人，攻佔或把守地區和目標。戰鬥從屬於戰役，但戰鬥又有其獨立性，依據情況和需要，可獨立進行。戰鬥的理論和實踐屬於戰術範疇。
戰術，簡單的說，就是指導和進行戰鬥的方法。其內容包括，戰鬥的基本原則以及戰鬥部署、協同動作、戰鬥指揮、戰鬥行動、戰鬥保障、後勤保障和技術保障。按基本戰鬥型別分為進攻戰術和防禦戰術；按參加戰鬥的軍種、兵種分為軍種戰術、兵種戰術和合同戰術；按戰鬥規模分為兵團戰術、部隊戰術、分隊戰術甚至個人戰術。
戰役，是軍隊為達到戰爭的區域性目的或帶全域性性的目的，根據戰略賦予的任務，在戰爭的一個區域或方向，於一定時間內按照一個總的作戰企圖和計劃，進行的一系列戰鬥的總和。戰役是介於戰爭與戰鬥之間的作戰行動，它是戰爭的一個區域性，直接服務和受制於戰爭全域性，也不同程度地影響戰爭全域性；它直接運用戰鬥，也為戰鬥的成敗所直接影響。
按作戰的目的和性質分，有進攻戰役和防禦戰役。按參戰的軍種和空間分，有陸上戰役或海上戰役等軍種的獨立戰役，還有陸海等幾個軍種的聯合戰役。按作戰規模分，有大型戰役、中型戰役、小型戰役，具體的劃分方法，要看當時參戰的部隊數量來定。
在一次大型戰役中通常包括幾個中小型戰役。陸上戰役，按作戰形式分，有陣地戰戰役、運動戰戰役和游擊戰戰役以及幾種形式相結合的戰役。陣地戰戰役又依陣地堅固程度不同，可分為野戰陣地和堅固陣地的進攻戰役和防禦戰役。還可按地形和氣候條件分為各種地形和氣候條件下的戰役，如江河水網地區、荒漠草原地區、高寒地區、熱帶山林地區等進攻和防禦戰役。
至於這三者之間的聯絡，戰鬥是戰術勝利的手段，戰術是戰鬥勝利的方法，戰役就是為了某一目的，而運用二者的結果，也被二者的結果所影響！“
聽到我毫無困難的說出這些內容，張順眼神中透露出些微驚訝，無意識的看了旁邊一眼，然後才又再次說道：“謝謝教官，我還有一個問題，嶽雨大將軍攻克京兆府路，這算是戰鬥還是戰役？”
我肯定的說道：“當然算是戰役，因為嶽雨是按照朝廷內的總體部署，和龍成將軍互相配合，取得了對金戰爭的勝利，達到戰爭的區域性目的！”
張順再次道謝之後，就坐了下來，此時這些學員中看我的眼神中已經少了一些輕視。
“還有誰想提問的？”我在這些學員的頭上掃了一遍，甚至還看了看坐在後排的華嶽等人。
“教官，我是學員墨子西，想提問！”一個個子比較瘦高的人站了起來，語氣顯得很文雅。
“可以！”他是墨門這邊的後起之秀，連墨雲都很讚賞他。
墨子西得到我的允許後，迅速的問道：“請問教官，我聽說彩雲公主如今去了山東，並且還擊敗了前來進犯的蒙古四王子，不知教官可否就這一戰例，講講敵我雙方當時的過程，以及為什麼蒙古人會失敗！”
這個問題有些難度，雖然關於山東的戰報已經發到各地，但是對於其的詳細分析情況，相信還沒幾個人開始做。
考慮了一會兒，我才緩緩的