椅子坐呢……”辜鴻銘這話的意思……
李夢楊這多看了兩眼啊，馬上就看的出來，辜鴻銘今天穿的衣服還挺講究的，完全的是清朝以前的那種樣式。有明朝的元素，還有唐宋的風格。而辮子自然早沒了，看來這個傢伙是挺反清的呀。
話說，這個做法，在李夢楊來看，可有可無，因為真要說反清，光從形式上來也沒什麼意思，那個辮子絞了就得了，至於心裡的東西，慢慢來就好。當然了，清也不見得就全是不好的，不然人家的江山能200多年嗎？
可是這個話，李夢楊不能這麼說，只聽他說道：“來呀，給辜鴻銘先生個座椅。”
哎對，李夢楊這個傢伙還挺大度的。
“拜謝陛下！”辜鴻銘這當時就顏色一正。
說實話，辜鴻銘一開始沒成想能這樣，因為剛剛他說的話呀，那不是得宰相才能跟皇帝平起平坐嘛，他可還不是宰相呢，那麼這裡面的意思是不是……辜鴻銘顯然夠聰明，他知道李夢楊並不會給他個什麼宰相當的。
話說，就現在的環太平洋聯邦也沒有宰相不是。
“好了，這些個事情都不重要。”李夢楊一講，那邊的辜鴻銘就明白了。
“是，是，在下還是著了小道。”看這話說的……雲裡霧裡的，別人可能聽不明白，但是辜鴻銘跟李夢楊都明白。
宰相的事兒你別瞎想了。
是，其實我也沒想。
嗯，就是這個意思。
那，李夢楊對於辜鴻銘想怎麼用呢？宰相不給呀。
“辜鴻銘先生，久聞你學識淵博，正好，我們中華地區缺少像你這樣的人，所以，我希望聘請你出任華夏大學的校長，你看怎麼樣？”
對，李夢楊其實是有辦大學的想法，奈何現在手上人才不夠，而且就算是學生也是不夠的，現在文盲率太高了，而且有知識的自己還得用，那些個幹部大多都是如此，以前的知識青年嘛，現在都走上了工作崗位。
所以，教書的這個活兒，得有人來，還得是特別厲害的人來才行，辜鴻銘正好！
可是這個辜鴻銘是這麼說的，“陛下！校長我不幹，我就教書。”
這傢伙還真有意思！
但不過，人家說的也挺實在的，畢竟這校長有時候乾的事情確實是挺多的，容易分心，不如就做個教書匠的好。
“隨你！”李夢楊接下來那就是跟這個辜鴻銘研究大學的事情了，反正一切都挺好的……
辦大學是個要緊事兒，大學其實是個階級產物，就是學習領域中的階級產物，高階的。
大學就是高帥富，其他的基礎教育就是吊絲，這是這個年代的特徵，但要說這個事兒，其實李夢楊是知道的，未來會出現很多的奇葩，比如寶島上搞了好多的大學出來，於是，他們考7分，甚至是考0分都能上大學，結果，大學還不如高中了。
所以，大學就必須要保證大學的優越性，就必須要保證其領先性，或者說高貴一些也行，這是必須的，在這個領域是不能講什麼平等自由民主的，因為這才是忽悠人的。
有了辜鴻銘這樣的學霸之後，那大學真的就好辦的多了，李夢楊很放心，但不過，在辜鴻銘回來還不到一個月，帝都就發生了一件大事！
“同治不見了！”
“同治不見了！”
“什麼同志不見了？這裡不是好多的同志嗎？”
“哎呀！不是這個同志！是那個同治！”
“還不是同志嗎？你到底再說哪個同志？”
“我了個老天！是前清的同治皇帝！他不見了！”
“什麼？！”
這個大事就是，前清的那個同治皇帝不見了，消失了，誰也不知道怎麼的就沒了！
“到底怎回事呀？”李夢楊在得到這個訊息的時候也挺無語的。
要說同治皇帝在賣國了之後，表現的還是不錯的，挺乖巧，也不多說什麼，於是乎，李夢楊也沒有難為他，就給他換了一個地方。按照原來的歷史，那後來不是要有個頤和園嘛，就是老佛爺慈禧用了北洋軍的軍餉修的，反正就是這麼傳的。
而現在，李夢楊就讓同治啊，慈禧啊，還有慈安啊，他們都去了那邊住了。
為啥不在皇宮裡面養著呢？
主要是大臣們不願意。
因為這幫大臣們啊，特別是前清的大臣，他們都抱著一個擔心，那就是同治皇帝他們會對李夢楊皇帝不利！
你想啊，就現