的戰爭。而開國元勳的人生盡頭大概是沒有祁睿更遠大的。
可這樣的一個祁睿，卻只能酸溜溜的看著那個祁睿根本不知道是誰的楚雪的丈夫。羨慕嫉妒恨的情緒對祁睿來講非常熟悉。所以他也完全能理解別人知道祁睿的老爹是韋澤時候的感受，一定要評價的話，祁睿大概只能用一句“這都是命”做一個總結。
既然祁睿自己始終耿耿於懷，他就覺得李延年的表現很正常，李延年是個好同志。所以祁睿向李延年伸出手，“老李，別想那麼多了。”
李延年也不多說，上來就和祁睿緊緊握手。看他的那個意思，大有想把祁睿的手掌握到近乎粉碎的衝動。不過兩人真的握手之時，李延年卻沒用力。他只是用左手在祁睿肩頭狠狠連拍了好幾下。
在摩托化步兵系裡面，祁睿少將是系主任，李延年上校是副主任。其他的一眾上校，中校看李副主任貨真價實的展現出人類的嫉妒情緒之後，終於恢復了正常。一部分同樣以嫉妒為主的同志，就按照李延年的情況，上來和祁睿握手。以表示大家絕不屈從權貴的骨氣。反正都是年輕人，這種情緒雖然激動倒也沒什麼特別。
另外一部分原本就準備拍祁睿馬屁的，就顯得有些尷尬了。當然了，立刻跟上來握手錶示善意的也有，不過他們知道不能得罪人，至少在太子並沒有意思打擊嫉妒份子的時候，他們也是不願意去得罪李延年這樣的實力派。再說日子長著呢，想為太子立功的機會多的是。何必急於一時呢？
所以十幾名校官在半個多小時裡面總算是確立了以祁睿為核心的軍校體制，雖然這個組織架構和祁睿身份曝光之前並無二致，可其中的內涵就大大不同了。
這麼一通折騰之後，時間就在眾人的感覺裡面過的飛快。等大家重新站好，祁睿說道：“一會兒我們要向都督彙報工作，大家趕緊恢復一下情緒，把自己要講的工作經歷，還有要提出的疑問和請求準備好。到時候萬一忘記了，可是沒機會讓大家再去見都督了。”
這話一說，眾人都翻出隨身的小本本，把之前準備的內容再看一次。李延年雖然想說“見不到都督，不還有你麼？”不過此時李延年情緒已經沒有那麼激動了，他其實也知道祁睿這一年多來始終和部隊在一起，根本沒空去單獨見都督。而且整體處理上也看不出祁睿有什麼特別待遇。
要知道，任何一次晉升都是要公開發布功績。祁睿的功績當時得到了部隊同志們的公認。想到這裡，李延年在內心深處無聲的嘆口氣，終於把心思收回來放倒了工作上。
第387章 一些暗流（十）
“你們記得我上午所說的有關土地國有制這個基本制度的發言麼？”韋澤坐在主席的位置上，對著一眾軍校體系的軍人們開口發問。
這幫軍校體系的軍人基本都是來培訓摩托化步兵的，和普通軍校裡面的教師相比，他們更加年輕些。所以對於韋澤這開門見山的詢問，一眾人都是一愣。
祁睿則打量著自己的老爹，上午是大家共同見面的會議。韋澤接下來與作戰部隊的同志們開會，到了傍晚時分才和軍校系統的人員開會。大家都覺得韋澤都督大概會先講些與整體會議上不同的話，沒想到韋澤都督上來強調的還是在整體會議上強調的內容。
“你們都還年輕，從你們的年紀上看，你們中間大部分人都沒見過擁有土地的地主是個什麼德行。”韋澤從容不迫的講道。作為皇帝，他要管的是最重要的政策。此時已經不是他透過自己的兒子去引領摩托化步兵的時期了。韋澤要關心的是消滅美國之後如何分配戰利品的大方向，他要確保這場戰爭的戰利品不至於把整個國家帶上另一個方向。
“有見過家裡給地主交過租子的舉手。”韋澤對這群年輕軍人們提出了個問題。
只有三四個人舉起了手，韋澤讓他們放下手之後繼續說道：“有關地主階級到底是個怎麼回事的培訓，這幾位同志可以配合教育的同志們給大家繼續講清楚，今天咱們就不細講了。我要講的是我親身遇到過的問題。有人問過我，地主收租子，國家也收公糧，地主和國家看著沒啥兩樣。諸位同志都知道國家推行義務教育法吧，在地主時代，上學是自己的事情，考不上功名的話讀了書也沒用。在我們解放後，小孩子根據義務教育法要去上學，成年人也在國家的努力下普及文化，進行掃盲。而讀書的目的不是當官，而是讓大家掌握知識這個工具，能夠更好的提高生產力，提高見識，更好的提升自己解放自己……”
一眾年輕人就聽著韋澤在這裡叮叮噹噹的講著大道理，那些不解的