聽到謝頂大叔說他提出的全國外語老師資格培訓制度已經被國家採納，白泓小吃一驚，心說當真是人不貌相，沒看出來這位謝頂大叔居然還是一方神聖。這時白泓才明白原來林紫紋並不是因為大叔要提前下車才這麼有興致和他談天，原來這位被林紫紋稱為包教授的大叔不光是有嘴上功夫，身上居然也是真材實料，是有真本事的人。
包教授這次去遼寧參加講座，主要是想趁年前有這麼一次機會，宣傳宣傳自己剛剛發行的幾套英語習題庫。用教育人士的說法叫和同行們借這次機會共同提高提高，從他另一個身份，商人的角度來看，主要還是去搞搞新產品促銷。
寒暑假對於賺學生錢的生意人來說是個分水嶺，真正會發學生財的人在這兩段時間裡反倒比同行們更忙，所以今天包教授是獨自坐火車，隨同人員已經先一天去當地準備了。同一包廂的一個年輕女人和兩個半大孩子上車時他並沒有在意，只是那個女孩對年輕女人叫媽時包教授多看了一眼，覺得這個媽媽看起來真年輕，要是不聽她們說話，一般人還該以為這對母女是姐妹倆了。
177章 外語
年輕漂亮的媽媽下車了，原來同在這個包廂裡乘火車的旅伴只是這兩個孩子。包教授剛想找本書出來看，對面座的女孩拿出的兩本厚厚的經濟學方面的書又一次吸引了他的目光。那兩本書一本是《宏觀經濟學》，另一本是馬克思的《資本論》，見她翻開《宏觀經濟學》從中間打出書籤看了起來，包教授心說怎麼會有小小年紀的孩子主動看這個？
做為一個教育工作者同時又是商人的包教授擅長與陌生人打交道，可這次還沒等他先開口，坐在女孩旁邊的男孩主動先和他說話了。兩人開始時先隨便聊了聊你是哪裡人、到哪裡下車等等的事，包教授對這雙男孩女孩是初三學生沒感到意外，而林紫紋聽說這位謝頂大叔居然是山城非同一般的一位人物，馬上來了興致，找到話題攀談起來。
健談的包教授本來還只把林紫紋當成一個開朗外向的孩子，沒想到隨著聊天中話題的加深，男孩對外語語教育、報紙宣傳經營、國家教育機制改革等方面都有很獨到的見地。越聊下去，包教授越覺得驚奇，眼前這個孩子哪像是個初三學生，在一些方面連許多人大代表、國家教委領導都沒有他水平高，這男孩不光意識超前，並且明顯不是聽別人這樣說之後單純地學舌複述來的，單從他對報紙經營方面的細緻瞭解，包教授就能看出這個男孩不是誇誇其談，而是真正經過實踐才能說出這番話來。
平時習慣於低調辦事的林紫紋這一次面對包教授並沒有吝嗇表現，而是怎麼想就怎麼說，只注意掩飾了自己先知的部分。包教授是林紫紋這一世接觸過的人中最有成就、最能讓他學到東西的人，有這麼一個意外得來的大好機會擺在眼前，林紫紋怎能錯過機會，面對這種高人林紫紋自然要展露一些才華，才能從高人的口中得到有用的資訊。
聊到對小學生進行外語教育的力度是不是該加大時，林紫紋持十分肯定的態度。包教授問他為什麼這樣確信學外語要從娃娃抓起。林紫紋頭頭是道地講出了兒童學習語言能力方面的先天優勢和從小學一門外語對小孩智力開發方面的好處。包教授聽完後感到震驚，眼前這絕對是一個神童，在將近二十年的教育工作生涯中，包教授還從未接觸過一個林紫紋這樣的知識涉及各方面並且有自己獨到見解的孩子，冰凍三尺非一日之寒，能教育出這樣孩子的家長一定不是一般人，包教授心說一定要和這孩子的家長老師們認識一下，這對自己以後的教育工作肯定會起到很大程式的促進作用。
問起林紫紋的班主作任，林紫紋說自己的老師就是山城最有名氣的初中老師，陳老師。包教授馬上想起J中的這位陳老師來。同為市裡的先進教育工作者，包教授和陳老師有過數面之緣，也算認識。不過光憑那個初中教師就能教育出這種孩子，包教授覺得未必，再問林紫紋的家庭狀況，林紫紋也沒瞞著。直說爸爸是紫禁城藥廠的廠長，在山城風頭正勁的紫禁城的大名包教授當然早有耳聞，原來這孩子是紫禁城廠廠長的兒子，包教授心說怪不得他像個小大人一樣，看來肯定是和優異的家教有直接關係。
兩人海闊天空地聊著，各自都從這次聊天中獲益非淺。話題漸漸從大事上轉到身邊，包教授指了指白泓手上正捧著認真翻看的《資本論》問林紫紋：“她平時常年這類的書嗎？”
“最近才開始看的。”林紫紋笑著說：“她本想學學炒股票的，研究了一段時間後又不喜歡了，後來就對資本運作比較感興趣了。”