“紫紋，班主任叫你去辦公室找他！”王光武跑到教室門口正趕上大部隊從教室裡衝出來，急急的通知了他一聲後就擠進教室去戴帽子。
正往外走的林紫紋見班主任有請，只好放棄大顯身手的機會，上樓去見陳老師。
“老師，找我有事？”林紫紋在陳老師的辦公室門外見到了他。
“嗯，我瞭解了一下你最近的學習情況，覺得有件事應該和你說說。”陳老師斟酌了一下措辭後說，他選擇在走廊上和林紫紋說話，是不想辦公室的其他老師看到，這樣不會給學生造成壓力。
林紫紋聽著陳老師的口氣，隱約猜到了他是想講什麼事情。
“林紫紋，我發現你好像不太喜歡戶外運動，下課後總在教室看書？”陳老師問。
其實林紫紋和其他同學一樣，下課就到操場玩，只偶爾在教室坐著。“老師，這個好像沒有吧，我每天都到操場上去玩單槓呢。”
陳老師對林紫紋的解釋聽而不見，繼續自說自話：“可能你從小喜歡生病，就是不經常鍛鍊身體的原因。看你體質這麼弱，以後有時間別總在教室坐著，多到操場上做運動吧，每天和女生混在一起，對你的學習和成長沒有好處的。”
果然是這件事，林確定了自己的猜測。沉靜的對陳老師說：“老師，我知道你想說什麼了，不過你認為像我們這麼小的孩子，又能做出什麼來麼？我和她們只是關係比較要好而已，是不是誰在背後胡說八道什麼了？”
陳老師聽完心說，這學生果然是聰明人，一點就通了。語重心長的對林紫紋說：“我知道你們之間沒什麼的，你們都是懂事的孩子，知道現在應該以學習為重。可是你自己不在乎，也要替別人多考慮考慮，等到背後對你們的議論太多，就影響不好了。如果她們被人趁機惡語中傷，女生比男生的承受能力差，她們很可能接受不了的。你覺得發生這樣的事好嗎？”
林紫紋沉吟不語，綜合前世今生的經歷想了一會兒，也覺得自己最近做的有些不妥。於是對陳老師說：“這件事情，我欠考慮了。”
陳老師：“你是聰明人，認為這件事該怎麼處理？”
“由我來和她們說吧，如果老師去和她們說，很可能事與願違。明天早自習時間，給我調一下座位，這件事很快就會過去的。”林紫紋平淡的說。陳老師觀察了一下他的表情，卻看不出什麼端倪。
陳老師有些不放心，問道：“那你怎麼和她們說？”這件事由林紫紋去處理，比老師出面有利，但他有些怕林紫紋把事情搞砸了。
林紫紋笑了笑說：“其實說不說都一樣的。我們之間又沒有什麼，平時我躲著點兒她們，別人說不出閒話來，不就行了。”
陳老師想想也是，又叮囑了一些注意身體，認真學習之類的話，放林紫紋走了。
林紫紋一邊下樓，一邊思考著這件事的因果。最初大家只是普通的同學關係，偶爾說兩句話。後來因為都是班級幹部，接觸得比普通同學頻繁了一些，陳小蕾和白泓變得要好，自己和白泓同桌，於是經常有機會在一起聊天。然後經過兩次打賭，運動會，玩碰碰車溜旱冰和看電影，三人的成為最要好的同學關係。這中間只是中學生普通得不能再普通的友誼，這種友誼只應該被維護，被珍惜。
總結完前因，再總結後果。幾個同學聚在一起學習、聊天、吃午飯，這是最普通不過的事情，可是這幾個學生，是一男兩女。女孩長的漂亮，學習成績又好，這種學生會被一部分女同學在潛意識裡當作假想敵，而自己經常和兩個吸引人的女生粘在一起，也會使一些男生產生嫉妒的心理。
槍打出頭鳥，在一處平凡的地方，誰與從不同，誰表現突出，誰就會受關注。這種關注有崇拜式的效仿，有傷人的暗箭，還有平衡被打破後的恐慌。而這三種關注，林紫紋不得不承認，哪一種都是自己不想要的，哪一種他都不希望她們面對。眼前這種局面，雖然不是自己一人造成的，但卻只能由自己一手去打破。
林紫紋沒有去操場，直接回到教室後坐下來，找出鉛筆和白紙伏在桌上勾畫。這一次他畫的很用心，教室裡的幾個同學見他專注，都沒有來打擾他。快上課的時候白泓和陳小蕾回到教室時，他已經畫完線描，把紙收進了課桌裡。白泓問他為什麼沒出去玩，林紫紋笑笑說：“中午吃得太飽，有些胃脹，我媽總和我說這樣做運動會得胃下垂，我就沒敢出去。”
陳小蕾給了林紫紋一拳，笑罵說：“林妹妹，你是屬豬的吧，吃了我的給我吐出來！誰叫你中午那麼貪，把我的紅