蓮步碎移數寸，她抖顫且脆弱的伸出手，低啞卻堅定的輕道：“救我，請你。”
很害怕，卻是必須去做。否則她永遠只有絕望相伴。
蛻變之後，更好或更壞
沒有人能預測
只是成長總有其必經的過程
只是生命自有其一定的軌跡
第二章
“最近功課忙嗎？”
“不忙的，爸爸。”
“又長高了一點吧？”
“是的。”
星期天，與兒子相聚的日子。有時會帶他到公司讓他體會日後所必須接掌的擔子是什麼，所承受的壓力為何。有時一同在內湖的公寓，有時前往陽明山別墅與唐老夫人相聚。
這個孩子是早熟的。少言、規矩、不活潑，這也是唐彧堅持不讓兒子與妻子住的主因。
先天的遺傳他無能為力，但後天的教養則必須有所努力。他希望兒子活潑稚嫩，與同儕玩成一片，所以讓他去貴族小學寄宿。他並沒有太多空閒陪兒子，而妻子並不是合格的母親，自己的母親又有溺愛長孫之嫌疑，所以讓兒子住校，對他的人格較有正面的影響。入學二個多月來，尚未見成效，也或者是兒子生性安靜少言，那就無法太過勉強了，只要不自閉就好了。聽兒子的老師講，他並非不合群，只是少言一點罷了。
此刻，他們父子倆在內湖的居處用餐。沒有在週休二日的假期中安排度假事宜，是因為他想與兒子談離婚的事，雖然他不確定兒子在乎的程度有多少。
“我即將與你母親離婚，也就是不住在一起的意思。”他直接的說著，並且在腦中搜尋小孩子可以理解的用詞來讓兒子有明確的瞭解。
“不離婚不也是分開住的？”不足七歲的心男孩揚著與父親相同的濃眉發出詢問。在唐華的英才教�