如同舞蹈一般，同時用英語道：“我做飯的時候已經吃了些，你要把菜都吃光。”
楊銳一愣，笑道：“這還順帶英語教學了？”
“英語要常練習才行，有沒有外語環境，區別很大。我讀書的時候，一個宿舍的同學，平時都要用俄語或者英語說話……那時候條件比現在艱苦，但大家的學習效率也很高。”景語蘭秉承著家庭教師的職責，一邊用英語聊天，一邊幫楊銳剝蝦挑魚刺。
美女授課，兼帶廚藝賞析，楊銳簡直爽的飛起，大口吃蝦的同時道：“現在的條件也挺艱苦啊，除了房子大一點，吃的好一點，老師漂亮一點……”
說到這裡，景語蘭已然笑了出來。
吃過飯，楊銳堅持叫了銳捷公司的皇冠過來，讓司機將景語蘭送回家。
楊銳擁有銳捷公司34％的股份，是名副其實的第二大股東，雖然不參與經營，但要求銳捷公司派一輛車給他，卻是再正常不過了。
對於這樣一家年利潤千萬美元的公司來說，也根本不在乎一輛公務車的支出。
第一次坐這輛車的時候，景語蘭也稍微有點不自在，但坐多幾次，倒也是習慣了。
司機的態度很好，車況也非常舒服，除了注意一些上下車的地點，有車接送，大大方便了景語蘭的來往，也解決了晚上回家的安全問題。
楊銳收拾了碗筷，回房坐了短暫的溫習，乾脆上床睡覺。
翌日。
北大的各大教學樓籠罩著沉重的嚴肅氣氛。
現在的教室大多被考試所佔領了，樓道里，黑板上，到處可見嚴肅的考試紀律。
如果只看外面的話，多多少少要被這嚴謹的氣氛給震懾，就好像北大變成了清華的似的。
入了教室，鐵血似的氣氛卻為之一變。
三三兩兩說笑的人群，輕鬆的話題，燦爛的笑容，又會讓人恍然大悟。
原來還是北大。
楊銳喜歡這樣的大學。
自詡社會精英的人群，即使不能泰山崩於前而色不變，至少也應該是考試臨於左而目不瞬的。
“喂，楊銳，好好考，爭取把咱們班的平均分拉上來。”班長後來進門，首先給坐中間的楊銳打氣。
楊銳失笑道：“我爭取不扯咱們班的後腿。”
“隔壁班的胥岸青可是摩拳擦掌的要搶年紀第一呢。”白玲從女生群裡伸長脖子，說了一句。
“人家怎麼想，你怎麼知道？”楊銳問。
白玲撇撇嘴，說：“左立言逢人就說胥岸青有多厲害，誰能不知道啊，所以說你得加油呀。”
楊銳啞然，沒當回事。
一會兒，監考老師拿來了試卷，頗為隨意的發了下來，且道：“你們今年的試卷有兩道附加題，是外教出的，能做的就做，不能做的放著也不影響。”
拿到卷子的連忙翻到最後，果然是兩道純英文的題目。
……
第330章 年輕人的世界
對於30年後的頂級大學的學生來說，英語題目早就不是問題所在了。·首·發
不過，對於1984年的大一新生來說，這還是有一定困難的，特別是專業英語的生僻，看不懂附加題的學生大有人在。
即使是北大生，也不會人人英語絕佳，更不會人人奔著科學之路狂奔，在過去的半年時間裡，專注於政治、文化和經濟的學生，遠比專注於科學的學生要多。
當然，專注於科學的人也不在少數，開課幾分鐘時間，就有自信的學生，從後往前，首先做完了一道附加題。
楊銳瀏覽了一遍試卷，遲疑了一下，也決定從後往前做題。
從前往後做題，和從後往前做題，其實有著巨大的區別。簡而言之，從前往後做題是期望以弱勝強的方式，因為前面的題目簡單，後面的題目困難，先做簡單的題目，能夠充分的調動大腦的功能，同時逐步的積累信心，瞭解出題人的思路，為困難的題目做準備，爭取得到一個較高的分數。
從後往前做題是倚強凌弱的方式，首先完成難題，就可以集中精力以減少紕漏，爭取獲得滿分或者高分，所謂道吃甘蔗，越吃越甜。
兩者的出發點是不同的，目標和極限也是不同的。
這是一個老師通常不會講的技巧。
因為大部分學生都不具備從後往前做題的能力，也就不用知道這種用不著的技巧了，免得更多的學生自信心受損。
當然，很多老師