們最大的善待，比如，現在他可以大方的出現在家裡任何的飯桌上，爺爺每次都安排人去叫他，不過知之每次都以沉默對待，假裝聽不到。他那裡也不想去，對於外面的世界，他戰戰兢兢，如履薄冰、哪裡都沒有安全感。他蜷縮在自己的小院子，除了去聞音閣消磨時間，就是提著籃子去九曲灣吃飯。
吳嵐國的冬天海岸，伴隨著冷雨夾雜著刺骨的寒氣，知之提著大籃子，籃子裡是他的晚餐，所有的人都知道隨家十四少的古怪行徑，不喜歡在人前吃飯。老楊頭帶著深深的憐憫幫十四少開那部古怪的電梯，現在再也沒有人喊他伯伯了。老楊頭很是遺憾，心裡為十四少抱屈。
知之提著巨大的籃子進入巖洞，沒有人跟他，他從來都是自由的。現在更加自由。他自己也滿喜歡這樣的感覺，就像小老鼠，雖然同樣是動物，但是他肆無忌憚，他從動物們的籠子裡隱秘穿行，從這裡到那裡，自由自在。
月光坐在水池的岸邊安靜祥和的閉著眼睛聆聽著什麼，他的神色空靈，帶著微微的滿足感，現在，這個世界只有一個半人能聽得懂海的歌聲了。知之放下籃子，脫去外衣，一會他需要乾爽的回去。現在那些人總是帶著過度的，誇張的憐憫出現在他左右。他討厭他們的虛偽。
月光和知之安靜地聆聽著。聽了很久。直到知之終於按捺不住的問：“月光……聽到了什麼？”
不要驚訝，知之能聽得到，能說話，他只是不想聽，不想說而已。
音不再磕磕巴巴，他的聲音很流暢，低緩。帶著蠱惑之音：“大海不高興。今天沒有唱歌。”
知之點點頭，外面天色陰暗，就連卷起的浪花都是沉悶的：“上午，看了一本書。書上說，音樂是虛榮的玩意兒。”
月光睜開眼睛，看著安靜的水面：“音樂什麼都不是，它是它自己。”
知之不懂得，人可以說他是他自己，但是，音樂怎麼是它自己呢？月光沒有回答，他的尾巴愉快的拍打著水面，一些水花飛到岸邊，知之無奈地看著月光，多大的人了，總是無意間露出調皮的樣子。
“水放到杯子裡，就是杯子的形狀，放進江河，就是長長的形狀，水很溫柔。總是知道如何生存。音樂不是，音樂從不同的地方散發出來，韻是它的骨頭，沒有骨頭的音樂，不是它自己，真正的音樂是它自己。”月光慢慢地說著，知之一臉茫然。
月光不知道從那裡摸出一個金色的海螺，他對著水面輕輕的吹了幾下，水面突然愉快的翻滾起來，知之驚訝的看著月光玩弄的他的魔術或者戲法。月光把海螺遞給知之，知之接過去對著水面吹了幾下，水面平靜毫無動靜。
知之無奈的搖頭，把海螺還給月光：“我不是人魚，沒有人魚的力量。”
月光拍拍他的腦袋，抓起身邊的兩塊石頭有節奏的擊打著，水面再次冒出水花。接著他叼著海草的根部吹了幾下，還是有浪花。知之驚訝的看著月光，月光嘆息著看著恢復平靜的水面：“沒有人魚的力量，那些人魚的力量是你們人類想象出來的東西，其實人魚只是有一顆熱愛音樂的心，有著願意聆聽萬物的耳朵。所有的東西都有音樂，水、樹木、石頭，它們不是無聲的，它們有歌聲，你發現了，懂得了，它們就會和你合奏。水花就是水對我的回應。”
知之依舊茫然，似懂非懂：“月光，我不明白。不過，我想學，我也想和水和石頭一起唱歌。”
月光看著水面，愉快的甩著他藍色的尾巴：“不急，從聆聽開始。慢慢聽，慢慢感受，當摸到韻開始，就可以慢慢明白了。
是啊，知之還小，慢慢來就好。月光從來沒有教育過人類的孩子，他按照人魚的孩子一般教育知之。在他眼裡沒有笨蛋或者其他的關於人類劃分等級的方式，知之他只是比較慢而已，沒關係的，這位單純的人魚卻不知道，人類學習音樂，會先從簡單的音符開始，認識完音符，再學樂器，然後幾十年如一日的追求純熟的技法，而追求音樂原本的意境的人並不多，即使知道那些字面，也許一輩子都無法窺視到真正的門徑。所以往往樂醫到達徵這個級別後，就會止步不前，就拿知之的祖父隨伯祿來說，五十年前他就是徵三，五十年後他依舊在徵三。徵是所有樂人的坎，六個國家只有不到十個人能窺入羽的門徑。
月光不會教育孩子，他一開始就從人魚的基礎教育知之，人魚對樂的基礎是韻和意，摸到韻就能慢慢找到意。知之的音樂之路卻是從人類最難的意境去學習的，他基本算倒著接觸音樂。這份歷程，真的不能不稱為奇蹟一般的存在了。
碧綠