信必須學會很多東西，正所謂“藝多不壓身”，不需要很精通，但是要會，會到拿出來似模似樣、能唬住人的程度，因為你不知道什麼時候需要這門技藝用於塑造你的角色，所以，你必須為未知而準備。
天上不會掉餡餅，機會從來都是青睞有準備的人。
程清接觸過許多藝術門類，少年宮沒少去，除了諸如鋼琴、古箏、小提琴這類花大本錢“投資”（主要是家庭條件不允許）的之外，基本上都去學了一二。有了初步的基礎，然後，她開始了自學的道路（還是因為家庭條件的關係）。不得不說，她是有點天賦的，凡舉唱歌、舞蹈、繪畫、書法……，自學出來的水平竟然也有震懾力。
她的學習興趣一向廣泛，上大學以後，加入藝術類的社團，借用社團同學的樂器，多向他們請教，倒也初步學了些以前沒接觸過的器樂。進入戲劇社後，給他們上形體課的老師是一位體育老師，教了瑜珈和二十四式太極拳。
許多同學瞧不起太極拳，認為土得掉渣，絲毫沒有積極性學老人運動。當時，老師說：“太極拳也是有殺傷力的……”，此話一出，頓時招來一片嗤笑。老師也不辯解，招來一個男同學讓他往自己身上打。
這哥們1。9米的大塊頭，是校拳擊隊的，估計知道老師底細，上來也不含糊，一拳帶風直衝老師面門招呼。老師微微一笑，飛來一句，“野馬分鬃。”順手拿住他的手臂一擰一帶，另一手往腋下一橫，哥們立刻趴地上去了。
同學們悄然無聲，好一招以柔克剛啊！乖乖收拾起輕視的心態，認真學二十四式。程清大感興趣，課後勤加練習，私下又請教老師諸多。老師難得遇上一個真心學太極拳的年輕學生，當下也不保留，把該拳法的諸多妙著以及如何運用毫不藏私教了程清。
其中，雲手不需要下地也可練習，主要靠腰和手的配合。老師說雲手是在有限制的情況下最好的身體鍛鍊，曾有武術名家坐在床上，於寒冬臘月時節練習，起雲手三百�