周鵬又連忙點開了雲網上《隱形的翅膀》歌曲頁面。 果然，在十多分鐘前，僅僅才一千多的播放量，此刻已經衝到了兩千多。 十幾分鍾，翻了一倍。 至於評論，更是從之前的六十多條，漲到了三百多條。 “鬥音打卡！” “從鬥音而來。” “同樣從鬥音而來，還是雲網的音質好，聽起來更帶感。” “我也是，聽得太感動了。” “戴上耳機，在黑暗中傾聽，直接昇仙！” “這樣的勵志歌，才叫專業！” “……” 見群裡還在喟嘆著《隱形的翅膀》沒有衝榜的可能。 周鵬發了一條語音：“各位，你們有沒有聽過一種從鬥音而來的神秘大軍？” …… 九月九日。 陽曆。 同樣並非重陽節。 本來是週六的休息日，但作曲部的員工卻被安排了一場學習活動。 在雲海傳媒，每個部門相隔一兩個月就會被行政部組織一次內部學習。 第一：可以增進同事之間的感情。 第二：能夠激勵員工們的上進心。 今天，整個作曲部兩百多號人無一缺席，聆聽者劉正文的講座。 劉正文侃侃而談：“各位同事，我們今天的學習內容，主要就是分析最近幾個月咱們部門出現的優秀作品，從中汲取經驗以及學習到它的精華。想必不少同事已經知道今天我們要分析哪部作品了，沒錯，它就是八月在新人榜上勇奪第一，咱們王默的大作：《無所謂》！” 啪啪啪。 掌聲很熱烈。 坐在下面的王默有些愕然，他沒想到自己的這首歌居然成了大家學習的物件。 但很快，他就變得更愕然了。 劉正文繼續道：“現在，有請王默給大家講一講，他是如何創作出這首歌的，他的創作靈感來源於哪裡……” 我謝謝你全家。 王默向劉正文露出感激的目光。 然後站起來到：“咳咳……這個嘛，靈感嘛……重要嗎？” 劉正文：“不重要嗎？” 王默：“重要嗎？” 劉正文：“不重要嗎？” 王默表情變得一本正經：“好吧，我承認很重要，但我個人覺得，一切的靈感都來源於基本功的紮實。若是我們能夠在學校很好地掌握相關的作曲知識，就能夠擁有源源不斷的靈感，繼而創造出好的作品。” 他剛說完。 不少作曲部的同事眼裡都露出懷疑。 就連劉正文都認為王默在胡說八道。 你王默能掌握多少作曲知識？ 能有他們這些專業作曲系畢業的同事多？ 其實在作曲部，還流傳著一種說法：那就是王默上次寫出的《無所謂》，是背後有高手在幫忙。不然以王默一個徒有其表的小鮮肉，根本寫不出這樣水準的歌。 此刻大家見王默說不出《無所謂》的創作靈感，更是篤定了這個說法。 但眾人只是將念頭藏在了心底，沒有表現出來。 倒是劉正文笑著道：“既然你說你的作曲知識掌握的好，那要不我考你幾個關於音樂的問題？” “答對了有獎品嗎？” 王默眨了眨眼。 “伱來真的啊？” 劉正文愕然。 “當然！” “那行，答對一題我私人獎勵你100，答錯扣100充公。” “賭大點，每一題獎懲1000塊。” “行，你可別後悔。” 劉正文覺得王默是在玩火。 大哥。 你一個連嶽猛都說錯的人，能掌握多少音樂知識？ 想了想，他道：“那我問了？” 王默：“問吧。” 劉正文道：“作曲需要掌握哪些技能和知識？” 王默脫口而出：“作曲需要掌握音樂理論、和聲學、對音樂形式的瞭解、樂器演奏技巧、對音樂史和音樂文化的瞭解等方面的技能和知識。” 這個問題很簡單，可是見到王默回答的又快又準，眾人還是微微一愣。 有點能耐啊？ “接下來，題目可沒這麼簡單了。” 劉正文笑了笑，然後繼續提問：“音樂中的弱起小節是什麼意思？” 王默依然信口拈來：“弱起小節是指一個小節中沒有任何一個音符是達到穩定音高的，而是在第一個音符之前或之後的某個位置上有一個微弱的音符，稱為弱起小節。” 劉正文眼裡終於露出一絲詫異：“第三題：音樂理論中的“和絃進行”是什麼意思？” 王默侃侃而談：“和絃進行是指一組和絃以特定的方式組合在一起，形成一種旋律進行的方式。和絃進行可以改變曲調的性質和色彩，可以讓曲調更加豐富多彩。例如，三和絃進行可以表現出柔和、溫暖的情感，七和絃進行則可以表現出熱烈、興奮的情感……” 連答三題。 而且全都是幾乎沒有半點思考時間。 不就是一些音樂理論知識嗎？ 他可是得到了系統的獎勵：掌握作曲相關知識（高階）。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！