是人要進來，一個人退下去，幾十個人想補上來。
教室下面沉默了，沒有一個人敢再說話。
補課的事情就這麼敲定了，下課後還是有不少人抱怨。
“我和我媽都定了要去新馬泰七日遊了，這下泡湯了。”
“我本來計劃去九寨溝的。”
“我還想好好在家打遊戲呢。”
……
看來補課這件事摧毀了不少少年少女的暑假夢。
罵盧琳的也不少，不過都是背後。
本來年級中也不乏不願意補課的同學，而且家長都支援，弄得各班的班主任一個頭兩個大，高一已經過去了，這些孩子不急，反正還有兩年，時間長著；家長也不急，反正進了英才，升學率在那裡擺著；可是老師急啊！要是這樣任其發展下去，可以預見兩年後的高考英才的升學率會相當之慘。
自從聽了盧琳在課堂上怒斥那個不想補課的同學之後，廣大的高一老師們立刻有了方向，只要一有同學提出不要補課，即使是拿出家長的證明，班主任們也有話說，“不補課，可以，只要你不在我的班上待著，隨便你怎麼折騰。”
這下學生傻眼了，一班的人不呆在一班，還有眾多的平行班可以選擇，可是平行班的怎麼辦？除非轉學，不呆在英才。
於是那些蹦躂著不想補課的人安靜了，開始乖乖的上學。
C市的夏天是出了名的熱，就算教室裡有空調可是要知道一個教室40個人，空氣很快就變得渾濁，不開窗透氣就有一股怪味兒，開窗又會熱，於是大家又在開窗和不開窗之間糾結。
每天除了補課還有一大堆的練習留給我們做，每當這時候，同學們總是哀號得好像被人虐殺一樣，老師們就會引經據典：“看看你們什麼樣子，還不如初中部的學弟學妹，人家初中部的初一自願補習只有十個人回家，每天作業也很多從來沒有人叫，參加中考的人都這麼有自覺性，你們這些參加高考的怎麼一點危機意識都沒有！”
每逢這時候，我的心裡就�