引信的設計，引信一定要控制好爆炸的時機，不能爆炸得過早，否則就沒有效果，而且引信要保證炸藥在穿甲的過程中不發生爆炸，書上說，當今世界也只有我們國家能夠研製這種炮彈出來。”
林遠點頭笑道：“你說的很好，那我的問題就來了。”
眾人聽見林遠要提問題，都看著林遠，想要一顯身手，林遠說道：“你們以後都是軍艦的指揮官，雖然不可能一開始就是艦長，參謀長，不過也會從參謀幹起，所以我的問題就和制定作戰計劃有關。”
林遠接著說道：“為了敘述問題方便，我們引進一個殺傷力指數的概念，我們不需要考慮這個指數是怎麼來的，只需要簡單地明白，殺傷力指數越高，殺傷力越大就行了，現在我們把穿甲彈的殺傷力指數定為2，高爆彈定為1。5，穿甲爆破彈定為3。”
“我們現在想定這樣一個戰術環境，你需要帶領你的軍艦去攻擊敵軍的艦隊，假設你的軍艦隻能攜帶一百千克炮彈，這裡我們不考慮真實性，每一枚穿甲爆破彈的重量是五千克，穿甲彈的重量是四千克，而高爆彈是兩千克，現在你只能選用兩種炮彈，請問，你怎麼樣選取，可以使殺傷力指數最大？”
眾人聽完之後都凝神想著，林遠說道：“你們也可以討論討論，沒關係，考慮完了告訴我。”
幾個人立刻開始了議論：“這該怎麼算啊？”“我看和講過的線性規劃比較像，是不是用線性規劃的方式解決？”“對，沒錯，就應該用線性規劃來做。”
幾個人討論了一會兒，然後開始在紙上寫了起來，林遠笑道：“具體的計算過程就不用了，給我說一說思路就好了。”
劉光說道：“這應該可以抽象成為一個線性規劃問題，在這個問題裡，目標函式是殺傷力指數，約束條件是質量總和，所以我們把兩種彈的數量用未知數表示出來，可以列出一個等式和一個不等式，在求解的時候，把等式和不等式代表的直線畫在用這兩個未知數為橫軸與縱軸的座標系之中。”
“在圖上，這兩條線會有一個交點，交點就有可能是想要選取的點，三種彈裡面選兩種進行組合，一共是有三種，把這三種情況分別算出來，然後再進行比較，看看哪一組使目標函式最大就可以取哪一組。”
林遠點點頭，說道：“很好，想法不錯，不過裡面的數字我也沒有具體計算，有可能會出問題，不過你們的思路很正確，現在真正的難度要來了——”林遠看著他們說道：“現在我們改進了技術，這三種炮彈能夠一起裝備了，你說說這回應該怎麼選取？”
劉光說道：“原來是兩個變數，現在不過是變成三個變數而已。”
林遠笑道：“沒錯，是變成三個變數了，不過這回你怎麼求解呢？”
眾人聽見林遠的問題都皺起了眉頭，的確，兩個變數的線性規劃問題可以使用圖解法進行計算，可是三個變數就沒有辦法畫圖了，林遠看著他們沉默的樣子說道：“現在我們只有三種炮彈，可是實戰中我們還有魚雷呢？四個變數！如果我們再使用別的武器，變數會更多，到時候該怎麼處理？”
眾人都搖搖頭，林遠回身從架子上把那本線性代數拿了過來，說道：“解的方法就在裡面，不過看你們線性代數學的樣子，我就算給你們講了怎麼解你們也不會，好好學吧，答案就在裡面。”
林遠接著說道：“你們以後再實戰中，會遇到很多這樣的情況，有一個專門的學科，叫做軍事運籌學，這個學科就會指導你們，如何在實戰中選取最最佳化的引數，你們說這門學科是不是很有用？”
眾人聽到最佳化引數的選擇也是一門學問，不由得紛紛點頭，林遠說道：“這門課雖然有用，可是它的基礎是你們現在學習的東西，所以，你們應該把現在的東西學好。”
林遠說完，又衝著眾人說道：“其實你們現在學的課程，以後都能夠用的到，很多人覺得那些東西用不到，是因為他們沒有學好，等到你們到了一定程度，你們就會發現，其實什麼東西都是有用處的，只不過你不知道該怎麼用它，在哪裡用它而已。”
幾個人這才點點頭，林遠看著劉光，問道：“你覺得幾何怎麼樣？”
662 國際慣例
劉光想起自己寫的打油詩，心中不由得一陣發虛，又想到林遠剛剛的話，說道：“我還不知道該怎麼用它。”
林遠問道：“你們還沒有學習航海學的相關知識嗎？”眾人都搖頭，林遠說道：“航海上幾乎離不開幾何，計算距離的時候需要用到三角學，天文導航的時候需