夫不好的球員開始頻頻出錯，場上形勢捉襟見肘。
半場附近的關鍵斷球，主隊迅速抓住機會，由昊穹單刀再次打入一球。
3－－1。
比賽打成這樣，十六中隊員們也逐漸開始洩氣，似乎贏子弟中學已不可能。
張浩東看到這裡，也是對倆支球隊有了大體的認識。
倆隊之間水平其實差不多，包括球員之間的協調配合，球隊的策略和足球認知，都不太高。只是在關鍵球的處理，體能和板凳球員的厚度上稍顯差距。
但就是這些關鍵不大的差距，使得球場上會有這麼大的不同。
並不是楊毅的領導能力有多差，相反正是他的領導能力突出才使得十六中學沒有敗得更慘。
只有這樣的話，只要做好後防不亂，憑藉自己的反擊能力，還大有反超的機會！
想到這裡，張浩東轉而開始觀察起周圍的景色。
第三十四章 功臣！
上半場結束，雙方戰成3－－1。
不出意料，楊毅對陣容做出了調整，換下一名年輕後衛，換上老將。而且將張浩東放到前鋒位置，這也是考慮讓張浩東多有破門機會，提升他在球隊中的威望。
出人意料的是，張浩東拒絕了。
“楊哥，我還是踢前衛吧，這樣對球隊幫助也能最大。”
楊毅尊重他的選擇，現在對張浩東還不是很瞭解，他的能力他也沒有全部展現出來，還不能很好的評判。
作為隊長，他很清楚球隊計程車氣，中場休息自然也是以鼓勁加油為主。
“難道大家習慣輸球了嗎？難道前幾次的輸球大家感受到的恥辱還不夠嗎？”
“今天的比賽我們還沒有輸，後半場才是進球的開始！我們的鬥志剛開始！我們的進球才剛開始！”
“如果要死，不如戰死！”
簡簡單單幾句話就將隊員們的血性瞬間點燃，澎湃熱血又重新迴歸到每個球員。
雙方下半場的比賽，十六中學逐漸掌控了場上的局面。儘管是大比分落後，但是十六中學在本場比賽當中，所表現出的鬥志則是令人感到尊敬。
而張浩東的上場，直接對後場和前場的聯結有了很大的改觀。
球在中場能夠很好地找到跑位的前鋒，而對方的反擊往往在中場位置就被攔截，很好地控制住了場上的比賽節奏。
張浩東將球挑到楊毅身前，後者只是輕輕一卸，就到了直面門將的位置，毫不猶豫的打門。
這是他們下半場第一次小角度的射門，這個球稍稍打偏。
這也是下半場開場6分鐘後的最有威脅一球。
第59分鐘，張浩東傳向了右路，禁區附近的楊毅再傳向了後點，包抄的小老虎趙景輝速度很快，可惜是沒有打正皮球部位，高出球門。
比賽的第62分鐘，是十六中學隊調兵遣將，換上了高中鋒張嘉樹。張嘉樹剛剛出場1分多鐘，就接到張浩東開出的角球，頭球攻門為客隊又扳回一分。這是前者出場後第一次參與到進攻當中就取得進球。
場上比分是3－－2。
十六中學隊他們還有時間，他們也還有機會。
中場的張浩東短短時間內就發動了多次進攻，並且在短短時間就助攻隊員進球，讓主隊大為吃驚！
“這小子太可怕了，是個新生吧？”
“趕緊換人吧，把柳哥換上去。”
隨後主隊也是換人，換上了中場大將柳白，換下了進球的功臣方文曜。
柳白的主要任務就是盤活中場，另外盯防張浩東，限制他的活動範圍！
隨著柳白的上場，主隊馬上展開了一次反擊，由柳白前場輸送的皮球，交到昊穹的腳下。可惜在十六中學倆後衛的逼搶下失誤，直接溜出底線。
這段時間子弟小學隊打的很難受，球權大部分時間都在對方手裡，即使在後場搶斷，但皮球很快就又回到對方手裡。
而對方中場附近的組織也是盡然有序，柳白雖然經驗豐富，畢竟體力有限，根本限制不了對方新上場的那名陌生隊員。
用不了多長時間，比分肯定就會扳平。
“不能再這麼被動了。”昊穹一下狠心，開始組織大家積極拼搶，積極將球壓倒對方半場。
拼著僅有的體力才把球掌握在自己腳下，主隊立馬開始積極推進到前場，而十六中學在這樣的情況下開始壓縮在自己半場防守。
張浩東開始跟