多了。”艾爾看著加貝的人緣大抵想得到他應該屬正常一類。
而他打量人人家也現到他這異類加貝“安慰”著一眾修道騎士間眼角瞄到他地存在問道：“咦那一位劍士是？”
“他是昨天住進來的冒險者名字叫……名字叫……”剛才跟艾爾小聊一下的其中一名修道騎士。雖然想作介紹但說到名字就卡住了。
而艾爾則是接著他卡住的空閒時間接下道：“我叫艾爾。”
“沒錯他叫艾爾給位元硬拉進來訓練。”修道騎士頷道。
“那是他老毛病……你叫艾爾是吧既然來到這裡要不要聽一下課現在神殿沒地方好參觀聽一下課可以消磨時間。如果你不怕魔法課沉悶的話。”
“我……沒所謂。”
“那就開始現在不用你們又跳又跑不過腦袋可要轉快一點。”
加貝倒是沒有多贅言一個點頭便是開始了他的課程他的時間其實有大半毀在位元的瘋狂教育手上不節省時間不行。
“魔法上。水和光兩系的基礎其實已說得差不多。不過有誰還不知道光水效應？”
課一開始加貝就是複習起昨天的題目。
“我！”
加貝一面問著。一面坐到了草地上跟修道騎士一般而差不多問話完畢所有人都一致舉手對於昨天教地他們都是不太懂。
“你們還真是沒聽課……啊原來有人沒舉手那個知道的代我解釋一下吧！”
看著一片“手海”獨有一處沒有手存在只是匆匆一瞥加貝即點出了那位沒舉手的空格只是當眾手下放後他是感到不好意思原因是那個人正是艾爾。“要我解釋？”艾爾用食指指著自己略微意外的問著。
“不、不用我弄錯……”
本來加貝是想說他不用解釋但是艾爾搔了一下臉頰道：“也沒什麼光水效應是指一個空間下只要光元素和水元素的比例是到達了七比一而其它元素則是少於假定的這一數值那元素結合得出的力量將會以光為屬性效力則是加乘三倍。”
“你……懂魔法！”
看艾爾那劍士戰士的打扮修道騎士和加貝一看都是認定他不會魔法但是當他一臉平和地解述出光水效應後眾人都是愕然起來。
魔法是一門很高深的學問一般人都是不可能會學到因為其異常繁雜關係沒經過專門訓練是很危險輕則累及自己受傷重則會影響他人。
在過往也有不少平民好奇貪玩從懂魔法地人處套得一些魔法知識更在基礎不足時自行摸索最終引致大麻煩。
例如曾有一人在自行摸索下想施出基本的火球術最後因為魔法本身的失控吞噬了施法者的生命轉成威力巨大的大火球魔法把一戶人家硬生生的炸掉。
正是上述這類層出不窮的原因魔法的傳授是管制得相當嚴格不過這也是近這二、三十年間才有的政策人們總算從歷史學到丁點教訓想用魔法就正正經經地學。少了很多一知半解又想用魔法地麻煩人。
是以艾爾這位應不懂魔法的劍士竟能解釋出光水效應而且條理尚算分明字詞有些更是標準答法。這樣……要不令加貝等人愕然是挺困難。
艾爾看著眾人的驚愕樣子略微遲疑便是點頭道：“……嗯……是的我學過一些。基本的魔法知識還是有。”
“啊那你還真厲害。”加貝說這話倒是認真一個劍士要是懂得基本地魔法知識可不是容易地事。
然而他的見識也說不上少定睛打量了艾爾半晌頷道：“剛才艾爾說得很正確基本上也沒錯不過也需要補充一下光水效應是我們阿露緹娜神教騎士地必備知識有沒有人知道為什麼？”
加貝一回復過來。說話即把學生地目光拉回自己身上。
而聽及他的問題之前一直倒臥跟艾爾說話的修道騎士是舉手道：“我知因為我們阿露緹娜教是專精於光和水兩系的魔法！”
加貝食指一伸直指向回答人道：“沒錯就是這樣不過也順便提一下雖然我教是專精光水兩系。但作為騎士最好是學一種我們不像聖職者他們專修於魔法一途所以與其分心我是建議你們主修一系就好了。”
“加貝騎士那我們真的不能同修兩系嗎？”
“不是不能而是最好不要因為單是戰技和神學。你們要學的東西可多著魔法這門高深知識你們並沒足夠時間多學。”加貝修正了問題。
問話的氣氛正濃又有修道騎士跳出來問道：“這麼……我們應該修光還是水好一些？”
這個問題倒是挺適合在座各修道騎士的心思要學的話自然是學