梁渠教拳法，不是想看兩窩江獺軍備競賽，相互掐架。 新福船需要船員，舵工、繚手、鬥手、碇手…… 福船的建造，梁渠採用的分工合作，發揮各自特長。 河狸一家負責切削，加工板材，再由劉全福那邊派人每天過來領取，組裝搭建。 池塘裡河狸一家沒在幹活，附近也沒有材料堆積，說明板材全部切完。 那劉全福的進度不會太慢，船工的事要早早提上日程。 故而梁渠準備統御大江獺，代價的教授它們猿拳。 實在打不過，他還可以讓不能動幫忙。 大江獺冥思苦想。 梁渠讓老貝的轉述當中，沒有說統御一詞，只說今後會失去一部分自由。 半晌。 大江獺沉重點頭。 天天捱揍，這逼日子一點都不能過！ 不勝利毋寧死！ 於是乎，一人一獸相繼離開池塘。 老硨磲納悶，不知道一人一獺去幹什麼，特訓？ 但當大江獺再度出現時，老硨磲驚得目瞪口呆。 眨眼功夫，大江獺體格竟然雄壯不少，渾身毛髮油光水滑！ 吃什麼好東西了？ 梁小子捨得下如此重本？ 實際上，梁渠只是給大江獺進行了補全。 有肥鯰魚等獸當主力綽綽有餘，梁渠不準備往大江獺身上投入資源，完全放養，但補全所需的水澤精華並不多，舉手之勞。 “以後你就叫獺獺開！明天早起，全家跟我學猿拳！” 獺獺開鄭重點頭，它召集全家，示意從今往後，大家要刻苦修行，早日一雪前恥！ 趁著江獺一家戰爭動員，梁渠跳入水中，從池塘淤泥中挖出一個大龜殼。 玄龜殼。 老蛤蟆送的，為達到演示效果，玄龜殼上讓它燒出不少裂縫，需要泡在水中十天半月方能長好。 梁渠出去兩個月，自然無礙。 暫時想不到有什麼要占卜的地方，梁渠帶回書房，把龜殼放在書架上，順手翻出紙張，研墨抄錄《眼識法》，《鼻識法》 有耳識法為基礎，《眼識法》，《鼻識法》理解起來要容易得多。 眼識法和耳識法一樣，練的壓根不是目力，而是感知目光，從旁人目光中提取資訊的能力！ 一旦修煉小成。 “旁人目光如有實質，惡念更似針刺。” 除去對外界目光清晰把握，有所反應外，梁渠更能透過此法反其道而行之，讓旁人感受到目光壓力。 “聽起來對金瞳有裨益？” 金瞳能號令萬般魚類。 若是加上眼識，說不得有奇妙效果。 梁渠從抽屜中翻出耳識法，與手中的眼識法相互比對。 耳識法聽出來的東西較為客觀，生老病死，枯榮興衰。 那眼識法看出來的則較為主觀，怨恨嗔痴，惡怒悲哀。 今後別人想要埋伏偷襲自己，恐怕不太容易，頗似“不管距離有多遠，只要有人用槍指著我，我都能感覺的到。” 至於鼻識法，與前兩門功法如出一轍，一脈相承。 同樣不修嗅覺，嗅的是好壞。 任何於自己有弊端的，那便是難聞的。 任何於自己有益處的，那便是好聞的。 當然，遮蔽法門時，聞任何東西皆是正常氣味。 日後旁人想給梁渠下毒也難。 梁渠拿起抄錄的紙張，陳列開《耳識法》，《眼識法》，《鼻識法》。 三者一一對比。 耳識法不修聽力。 眼識法不修目力。 鼻識法不修嗅覺。 唯識法當真是一門極其奇特的法門，全部另闢蹊徑，走出一條完全不同的道路。 靠此三法，旁人難騙，難毒，難襲！ 梁渠生存能力將會拔升到無限高！ 遠離一切陰謀詭計。 創造《唯識法》的慧遠大師真是奇才！ 不過，又是什麼環境，讓慧遠大師創造出此般法門？ 梁渠似乎能感受到此法創作時所面臨的巨大生存壓力。 周邊群蛇環繞，虎豹窺伺，危機四伏，稍有不慎便會踏入深淵，墮入無間地獄。 梁渠不斷深思，不知不覺間，後背竟驚出一身冷汗。 “呼！” 梁渠長吐一口氣，收斂思緒，整理好三道法門，回西廂房交還原稿，順帶詢問大師一些法門修煉上的問題。 老和尚一一作答。 半晌。 “施主可還留有疑問？今日不問，此後幾日恐無機會再問。” 梁渠一怔：“大師要走？” 不知不覺，梁渠已經和老和尚同住一個屋簷下小半年。 乍一聽對方要走，心裡空落落的。 “老衲該去華珠縣一觀，順帶去往周遭幾縣，許要十一月回。” 梁渠恍然。 道理沒錯，老和尚來淮陰府是追蹤那邪僧來的，如今見華珠縣潰堤疑似大雪山教手筆，定然要去實地考察。 “暫時沒有困惑，大師要不飧食再走？我好讓張大娘給大師備些乾糧？” 老和尚思索片刻，應承下來。 梁渠見老和尚如此奔波忙碌，不免心生感慨。本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！