離開武館，梁渠藥包都來不及放，馬不停蹄趕去書院。 明天除夕夜，今天是書院最後一天上課，上完就是連續七天的春節長假，他自然應當來此一趟，露個面，解釋一番。 否則前前後後半個月都見不到，怕是要被人誤會自己仗著親傳弟子的身份怠憊厭學，留下的印象不好。 陽光貼著雲平鋪而下，胡桃木的桌子映著窗戶的影子，整個室內染上一層淡淡的緋色。 童子們身著統一的服裝，坐得筆直，神態專注。 正在教書的司恆義餘光透過窗戶瞥到梁渠的身影，經義都顧不得講，快步走出來和梁渠撞個滿懷。 “司先生？” “你可算是過來了，快和我去見山長！” “見山長？” 山長，即書院主持人，負責書院組織管理工作，同時還肩負著教書育人的職責，故也有“掌教”“主講”的稱謂，類似於後來的校長。 梁渠一時間不知道司恆義為什麼要帶自己去見山長。 “你上次給我看的那個‘拼音法’真是絕妙的想法，第二天我就給過山長，山長對你的想法讚不絕口，和堂長、講書鑽研過數天，對你的法子進行改良，昨天開始嘗試教學。 剛開始接觸，暫且看不出來成效，但我相信再過幾天，絕對比現在的反切法子教起來要快得多！每天能學的字，肯定會翻上數倍多！” 梁渠一驚，沒想到司恆義的動作那麼快，不過正合他意。 他拿出這東西，就是想蹭個發明賞。 低等爵位不敢想，賺點銀錢或者拿個免稅特權都是好的。 如此自然是越快越好，趕在五月前搞定就更好，能省下一筆夏稅錢。 梁渠在司恆義的帶領下見到山長，一位衣著藍袍，坐在小亭中的白髮老人，名為趙記。 “學生梁渠，見過山長。” “不必多禮。” 趙記抬手虛扶，也不多廢話，將幾疊紙張擺在桌上，“看一看，我與幾位講書一同鑽研，改進的，與你最初的想法有何不同？有沒有更好的建議？” 梁渠伸手接過紙張，一頁頁看去。 這版上的數目比他歸納出來的七十六個讀音還少，只有六十三個，其中聲母二十三，韻母二十四，整體認讀音節十六個。 所選的字元也更加簡單，有些甚至看不出一開始演變的偏旁部首是什麼，和本身字形體系的差別變得更大，一筆就能畫完，相互之間的區別也更大，不至於看混。 有些讀音改的梁渠自己都不認識，不過對著後面標註拼音的字，他多讀幾遍也能認出來。 山長果真厲害，這幾乎可以稱得上是版本迭代。 大修大改，框架沒變，內容變化繁多！ “渠敬服！比學生那版好上太多！” 趙記搖頭：“該是我敬服你，若是沒有伱的奇思妙想，我恐怕一輩子都想不到用符號去注音，只會陷入用字注字的怪圈，將讀音獨立出來，不僅不容易變形，還極大簡化臃腫的反切體系。” 反切法的臃腫有目共睹。 光是上切聲母就有四百多字，下切韻母一千多字，光是學這一套體系就是夠那群小孩頭大的。 原來世界也相差無幾，到宋代才有一位和尚突發奇想，創造守溫三十六字母表，大大簡化體系。 再到元朝才想到用獨立的藏文體系創造標音符號。 梁渠的出現等同於天神下凡，一下子把規律總結和體系獨立都幹完，可以說是兒童啟蒙之大家！ 發明獎不頒給他頒給誰？ “真是江山代有才人出。”趙記感慨一番，“或許只有你這樣的初學者沒有被文字本身所束縛，才會想出如此異想天開的好辦法。 在我看來，用另外一套符號代替文字注音，是最為精妙之處，楊東雄真是收了個好弟子啊，你悟性高，創造性又好，不窮經皓首，今後也能成為一代武學宗師。” 敢直呼楊師名諱，看來山長的身份也不簡單，梁渠心裡想著，表面上連忙謙遜幾句。 “你再看看，有沒有還能改進的地方。” 梁渠搖搖頭：“學生愚鈍，先前那般已經是我所能想出來最好的辦法了，此版優於許多，我覺得已經十分合適。” “好，既然如此，我會將你的這份功績上報，爵位能不能成暫且不知，但以後稅收一定是可免除的，我可以在這裡給你保證。” “多謝山長。” 梁渠躬身一拜，隨在司恆義身後退下，又在書院學了一個時辰的書，露過面後到埠頭上，划船往義興市方向去。 他去見一見三獸 水流湧動，三頭水獸再次見到天神喜不勝收，在水面上來回遊動，剮出道道旋渦，烏篷船不受控制的搖晃起來。 三獸體型又有明顯增長，兩獸不用說，長度上完全能和他身下的烏篷船一較高下。 “拳頭”都長到一尺多高，舉起雙鉗都到梁渠的膝蓋位置，尋常魚類壓根逃不出它的雙鉗。 天水蜈蚣阿威感受到濃郁的水汽，緩緩從梁渠手腕上褪下，爬入水中，靜靜地漂浮在水面上，很是愜意的模樣。本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！