臨有所準備的人，而成功只垂青於不斷進取的人。
2003年5月6日，是安妮所就讀的高中的畢業典禮。那是一個春末夏初的日子，大自然中的一切有著一種誘人的、奇特的美，那是一種有別於豔陽春的一種美。如果說春天的美，美在百卉爭妍，初夏的美就美在萬物競綠。大自然以它的奇姿，披著美麗的盛裝，為年輕的學生們送來了溫暖的祝賀和致意。
那一天，在市中心的萬人體育場裡，坐滿了身著節日盛裝，手捧鮮花，喜氣洋洋的家長、親戚和朋友們。在一首美妙動人的畢業進行曲中，一隊身著白色畢業服、頭戴白色畢業方帽的莘莘學子列隊而出，走在600名畢業生的最前面的是我們天使般的小女兒安妮。
18歲的安妮，出落得眉清目秀，舉止嫻雅，品格端莊，閒靜時如嬌花照水，讓人觀之可親，見之忘俗。她邁著輕盈的步伐，走向主席臺，代表所有的畢業生致詞。她的聲音輕而不弱，悅而不浮，低而不滯，久久地迴盪在大廳裡，深深地激盪著每一個人的心。
此時此刻，在座的千千萬萬個母親，又有多少人不是像我一樣的熱淚盈眶、心潮起伏、百感交集的呢？這份淚水，這份欣喜，不為別的，只為我家有女初成長，她們即將展翅高飛，飛向人生的另一個嶄新的階段。
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三、天之驕子（15）
5音樂栽培受益匪淺
“我記得，好幾個人抬著一架龐大沉重的深棕色鋼琴，穿過那狹窄的小衚衕，穿過那一道道門欄，吃力地將那架大鋼琴放在了我的臥室裡，從此鋼琴便成為我生活中的一個不可分割的部分。從中國到美國，鋼琴的協奏曲伴著我的腳步走。”這是安妮到美國以後，用英文寫的她兒時的回憶片段。
那年她三歲。當時先生早已隻身前往美國求學，他將打工的錢，攢起來，寄給我。我便在北京給女兒買了第一架鋼琴。從此，女兒便走上學鋼琴的路，一走就是十幾年。
安妮的第一個鋼琴老師，是中央音樂學院的優秀年青作曲家。準確地講，他是安妮走上音樂之路的第一個引路人。
萬事開頭難。安妮自幼就是個十分乖巧的女孩兒，但是對於一種新知識的學習，除了教師之外，母親的引導和幫助是必不可少的一個部分，或是說是一個極其重要的部分。無奈，我在音樂方面是個一竅不通的母親，識五線譜對我來說就像是讀天書一樣難。儘管如此，這仍然沒有磨滅我的意志。我想，只要我堅持，女兒就會堅持。她學的是音樂，而我學的則是毅力。教育孩子，本來就是個天長地久的事，絕不可急功近利。
現在想來，幼兒開始學琴的最初半年是相當艱苦的。從彈琴的指法、認記五線譜到手、眼、腦相結合的全過程，沒有十足的耐心和信心是很難做到的。在這個艱難起步的歲月裡，安妮的奶奶和小姨都給了我們母女很多的鼓勵、支援和幫助。
在安妮識記五線譜時，我同樣用了“卡片法”來教，即將不同的音符標在各種色彩的卡片上，利用音、色、形三個方面的結合，讓安妮儘快地掌握五線譜。安妮開始學琴時，每日以半小時練習為準，以後依次延長。
幼兒學琴的另一個特點是，當他們一旦掌握了一些基本手法之後，卻不能準確地掌握節拍的長短和快慢。安妮開始學琴時，總是以快為主。於是在老師的建議下，我及時地給她買了一個節拍器。這個節拍器後來一直跟著我們到了美國，它在安妮學琴的開始，起了掌握節拍的重要作用。
安妮學琴初始，用的是約翰？湯姆森編寫的兒童鋼琴教材，共分四冊。其內容多數是著名鋼琴作曲家的節選，以明快、簡潔為主，有助於引發兒童的聽覺興趣，和彈奏時心情的歡快。同時，也由淺入深地讓孩子瞭解了手的伸展、終止、和絃、顫音練習等各種技巧。
安妮四歲來美國後，我和先生繼續鼓勵和推動她學習音樂的熱情。她那時每天放學後，都要練一個小時的琴，兩隻小腳懸著，游來蕩去的，離鋼琴的腳踏板，還有很遠的一段距離。十個小小的手指，像是在琴鍵上活蹦亂跳的十個小娃娃。表情認真而又嚴肅，一雙靈氣十足的眼睛快速地順著樂譜移動。從側面觀之，是一幅相當美妙的富有童趣的畫面，讓我至今不能忘懷。
在美國的初期，儘管我們的日子過得相當清苦，我們卻始終沒有放棄讓安妮從師學琴這件事。從我們夫妻的共同願望上講，其實很簡單，只是想盡一切可能給安妮提供一個可以學到音樂的機會，從而拓展她的情趣愛好，把音樂作為她人生享受的一個部分。