好像提起從前的老友， 那麼親切熟悉。
這門號稱耶魯最受歡迎的基礎課， 每學期都能吸引100多人， Vincent或許是耶魯擁有最多學生的老師。 有一次我去圖書館， 請管理員幫我找一本他寫的書， 我告訴她我這學期選了Vincent的課， 她站在那裡愣了幾秒鐘， 然後很驚訝地說：“他還在上這門課啊， 他都86歲了！” 86歲的老人還在工作！在中國， 這個年紀的老人都等著小輩伺候， 頤養天年了。 也許旁人看來覺得他很辛苦， 但我覺得他是幸福的。 對他來說， 上課已經不是什麼謀生、 謀名的手段， 而是對自己充實的一生的回憶， 況且下面還有那麼多人如痴如醉地分享。
我剛來的時候， 帶著中國退休的觀念， 很好奇為什麼那些老人還能活躍在學校裡。 後來我才知道， 耶魯教師只要成為終生教授， 就可以一輩子保留這個教職。 耶魯從他們中挑選出每個領域最傑出的一兩位， 授予“Sterling教授” 的稱號。 這個名字來源於耶魯的校友John William Sterling， 他捐贈了1000萬美元建立基金資助學校優秀的教授。 現有的Sterling 教授有40位， 他們中有諾貝爾獎的獲得者， 有美國新聞出版界的最高榮譽普利策獎的獲得者， 有中國人很熟悉的著名歷史學家史景遷， 還有我們文章的主角Vincent。
耶魯的本科生是幸福的， 像Vincent這樣的Sterling教授也會給本科生開課。 我這個學期選修的三門課藝術史、 音樂史、 文學敘述， 執教老師的平均年齡是70歲， 他們共同的特點是對自己的研究充滿熱愛， 不是年輕人一時心血來潮的激情， 是一輩子的投入和享受。 上課的時候， 你確實能感受到他們喜歡自己在做的事。 音樂課上年邁的Whigh 教授帶著大家一起打拍子， 哼調子， 只要音樂一響起， 他的臉就一定是生動的， 身體和音樂合二為