獨生子女的教育在目前中國社會是被熱切關注的一個區塊，在全球“少子化”的時代趨勢下，更是眾所關心的話題。如何讓獨生子女得到“多生子女”家庭一樣的機會教育，如何讓獨生子女懂事貼心、自動自發、樂於學習又勇於溝通，相信是千千萬萬爸爸、媽媽心中的期盼。
獨生子女很難教？
由於經常到大陸各城市巡迴演講，常聽到許許多多爸爸媽媽的心聲，他們多數把獨生子女教得非常懂事而且彬彬有禮，有的才五六歲的男娃兒、女娃兒，個子小、聲音小，可是走到講臺上和我互動，一點都不怯生，還時有驚人之語，讓臺下的聽眾們忍不住地給予熱烈的掌聲。
然而，有滿意的爸爸媽媽，卻也有不滿意的爸爸媽媽。我在長春主講“*VIP論壇”（二○○八年八月十六日）的會場裡，接收到許多爸爸媽媽的提問卡，以下提供三則供大家參考。
問題之一，“我家女孩自尊心極強，力求完美，但又不敢面對挫折，受不了失敗，我該如何幫她克服？”
問題之二，“我家孩子虛榮心很強，總愛爭強好勝，愛炫耀，愛爭第一，這是好現象嗎？家長應該怎麼辦？支援他嗎？”
問題之三，“我的兒子很貪玩、很懶惰，我很煩惱，不知道怎樣安�排他？”�
類似這些提到“自尊心極強”“不敢面對挫折”“虛榮心強”“愛炫耀”“愛爭第一”“貪玩”“懶惰”……似乎點出了這個時代裡獨生子女的人格特質和行為表現。
獨生子女的六大迷思
他們是中國許許多多家庭的希望，是許許多多爺爺奶奶、爸爸媽媽的寶貝。
他們被送進“行動學校”培訓，無非是希望在規律的生活作息、在嚴格的體能訓練中學到自動自發、熱愛學習、尊敬感恩家人等等。 然而，這些家庭裡的獨生子、獨生女卻讓父母頭痛極了。
有一回，在電視畫面上看到一群十來歲的中學生，有男生，也有女生，他們穿著制服，踩著一致的步伐，就如此在清晨時分出發，在烈日當空下揮汗，大家悶不吭聲地一直跑、一直跑……
“你可以少理我啊！誰叫你一直講我……” 鏡頭裡正拍到一位“行動學校”的女學生，約莫十六歲，她非常不耐煩地對著媽媽“吼叫”。 沒錯！她真的是控制不了自己的情緒，對著媽媽發出憤怒的聲音，這時，她的媽媽在鏡頭真實的拍攝下，也被女兒激怒了，立刻反唇相譏：“我不管你，誰管你……” 儘管媽媽的嗓門拉大了，然而我注意到她快速地用左手正在抹去眼角的淚水…… 媽媽哭了。 媽媽傷心地掉淚了。 媽媽多麼希望從小呵護備至的心肝寶貝乖巧懂事、成績優異，還能考個好大學，如今，不但不聽話，還大聲頂嘴，這怎麼不令她心急又心痛啊！
在談到如何解決獨生子女所帶給爸爸媽媽的困擾之前，其實應該先了解獨生子女是生活在什麼樣的環境氛圍，還有，可能大人有了那些對獨生子女的迷思，以致掉入了“剪不斷，理還亂”的親子糾結。
迷思之一
錯誤：獨生子女沒有兄弟姊妹做伴，好可憐喲！
正確：獨生子女如果和爺爺奶奶、爸爸媽媽關係良好，一樣可以享受到團隊做伴的互動。
這是有些獨生子女為什麼在進入幼兒園、進入學校後，常讓父母師長頭痛的起源。因為當週邊大人常帶著同情憐憫的眼神或口吻看著小娃，然後說：“你好可憐喲！怎麼都沒有人陪你玩？” txt小說上傳分享
找對方向 教養孩子（2）
久而久之，孩子會自憐自怨起來，當帶到校門口之前，他們緊摟著大人就是不肯進教室；當看到心愛的玩具，哭著要買就是要買，孩子的心裡已經起了變化，那種感覺就是：“我很可憐，你們應該補償我。”
想想看，在這樣成長的過程中，這些獨生子女怎麼不會越要越多、越吵越大聲呢？也就是這樣，他們會養成了“不敢面對挫折”“虛榮心強”或“依賴性極重”等個性特質。
我建議大人們要改掉“可憐”獨生子女的心態，換一個正面“平常心”的感覺來和他們互動。越是一般性地教導孩子，越是正常化地建立遊戲規則，獨生子女在“一視同仁”的感覺中，反而更有自律性、更有自我期許，才不會覺得爸爸媽媽對他（她）有所虧欠。
迷思之二
錯誤：獨生子女比較任性。
正確：只要父母在教養獨生子女的過程中，不要毫無原則地“讓步”，獨生子女一樣可以學到“尊重”和“分享”