四下裡看。
她越是這樣越惹人笑，笑聲直持續了幾十秒鐘才碌碌續續的停下來。
打這以後二年二班流行了一種語態，叫‘忙得過來嗎’語態。比如甲同學笑話乙同學飯量大，就會說你牙忙得過來嗎？又比如丙同學拒絕丁同學讓他抄筆記，就會說我手忙得過來嗎？甚至這種語態被某些老師所熟悉，如果考試的時候有同學左顧右盼就會被訓斥，你那小脖艮兒忙得過來嗎？每每聽到這種語態，李燕的就有種想要撞牆的衝動。
這次的事件就以這場笑聲做為了收場，當事人李燕也沒太在意，仍舊老實的當她的好學生，不生災不惹禍，保持著班級前三的名次。聽老師的話，跟同學友好相處。
漸漸的就把這事兒給忘了，直到有天早晨她桌子上放了一朵紅玫瑰，旁邊放了個沒有空白的信封，開啟裡面有一張信紙，上頭歪歪扭扭的寫了幾個字：李燕，做我女朋友吧？下面屬名呂樂。
李燕第一印象就是這字寫的真是夠醜的還趕不上雞扒拉呢，虧他還寫得這麼大，也不嫌丟人現眼的慌。想也沒想的就把信紙窩巴窩巴就要扔了，可轉念一尋思又有點兒可惜了了，拿回家撕一條一條給她奶拔火罐用正好。還有那個信封也挺有用，省得下次給她老叔寫信再花錢買了。至於那朵玫瑰，花是無罪的呀，現在又是綠意調零的時候，正好插花盆兒里美化一下教室環境。
看信、摺紙、插花她完成這系列動作只用了不到半分鐘的時間，很多同學根本都不知道怎麼回事，知道內情的都挺吃驚，這也太平靜了，不是該憤怒的撕碎紙片把花扔進垃圾桶裡嗎？電視裡可都是這麼演得呀？
以至於這樣的行徑被傳到了始作甬者耳朵裡，也感到挺意外，先前看她那冷淡的樣子還以為有多難追呢，原來一朵花就把她給打動了。就算得意也還是得進一步進行確認。
於是，第二天早晨李燕的桌子就又多�