自已，可勒小東那雙大長腿總是在眼前晃悠，莫名其妙的是她竟然還有些心跳加速，這真是見了鬼了，她什麼是嫉妒心變得這麼強了？
搖了搖腦袋甩掉這種詭異的感覺，李燕灌了一肚子涼白開，吐出口濁氣，鬆快多了。
PS：
紫晶石代表靈性、精神、高層次的愛意，可作對仰慕者的一種定情物、信物。紫水晶作為傳統意義上的護身符，通常可驅趕邪運、增強個人運氣，並能促進智慧，平穩情緒，提高直覺力、幫助思考、集中注意力、增強記憶力，給人勇氣與力量。
第一百一十四章
更新時間：2014…8…20 7：58：17 本章字數：5808
五一的前兩天，淩水一中選在了下午舉行了一場智力趣味運動會。規模不大，只在操場靠著坡牆這邊擷取了五十米遠畫上了六條跑道，分年組師生分別進行了比賽。比試的內容有些挺正常，吊瓶跑、滾鐵環、拔小旗、兩人組綁腿走，這些主要是針對老師的專案，學生而言則要傾向於知識類多一些，什麼地理、歷史、音樂等各輔科都有。可有些問題就很無厘頭，比如一中有多少排房子、主席臺前的臺階有多少蹬、掉牙的主任姓什麼等等，真是千奇百怪五花八門。
由於這次主要是老師們競賽，參加的學生人數比較少，並沒有硬性規定要鼓掌助威，大部同學都站在了坡牆上看熱鬧。這時候的陽光正暖，曬在身上特別的舒服，比窩在教室裡舒服多了。
下面剛剛結束了一年組老師的吊瓶比賽，跑了第二的高研難掩興奮的跟失誤落在最後的梁振宇一陣炫耀說笑，那邊執發令槍的老師已經在催促下一拔比賽人員就位。
“這次比什麼？”重在參於始終保持笑容的梁振宇向高研探聽小道訊息，剛才就看見她跑過去偷看箱子裡的紙條。
“這次是歷史題，梁老師，你叫你們班李燕參加，她歷史學的好。”高研一個星期前進行了次單元考試，李燕成績全班最高，答了九十六分。沒有哪個老師不喜歡學習好聽話的學生，尤其還是從二中轉過來的。雖說她自己不樂意跟那三個‘老’字輩的近親待一塊兒，可是並不代表著不能分享屬於他們的榮譽。李燕這麼好的學生可是從他老爹當校長的學校出來的，她這當閨女那是相當的展揚。
對於李燕這個學生梁振宇是也相當的喜歡，起初還擔心她會是個麻煩，現在看來還真是撿到寶了，各科老師就沒有不誇獎她的，他這個班主任也覺得臉上有光。
“李燕，我下來——”梁振宇朝著坡牆上二班門口招了招手。
“哦。”李燕應了聲下了臺階走過去。
梁振宇把別在上衣兜裡的鋼筆遞給她，交待道：“等會兒考歷史題，高老師說你學的好，你好好答，快去——”信任的拍了拍她的肩膀。
四名學生全部就位後，發令槍一響全都朝前跑去。隔著起點十米遠的地方，每個跑道上都放了一個疊好的紙條，李燕開啟她手裡的這個先是愣了一下，緊跟著邊往前走邊書寫著。三個字的人名很快就寫完了，她是第一個衝到了終點，另外三個也碌續跑到。
負責驗收的老師身邊呼啦一下子圍滿了人，等著看結果。
“來，我先看看第一名的問答，不戴眼鏡的校長叫什麼名字——劉仕明，嗯完全正確。”
聽見結果李燕稍了口氣，梁振宇也是笑容滿面，道：“還以為是歷史題呢，李燕，答得好。看你才來兩個月學校的大致情況都已經摸熟了，不錯不錯。”
他這接連兩個不錯讓李燕直汗顏，要不是上輩子的記憶這回肯定得吃癟，別說兩個月，那時候她將近一年才算免強把學校領導的臉全都認齊全了，至於叫上來名字那可是一年後的事了。
高研在那邊直笑罵道：“這誰呀這麼缺德半道兒換題了？出題的人也是，這都是些什麼問題呀？”她們班的學生抽到的題目是一年組女老師裡短頭髮和長頭髮的比例是多少？
其實這個問題挺簡單，只要對年組老師熟悉就行。可問題是這人一緊張腦袋就不會像平常時候思路那麼清楚，稍不注意就可能落下了一個兩個老師，這答案也就錯了。
三班學生分的問題是學校從上數第四排房子右側有幾間教室？他答的是兩間。正確答案是第四排房子是食堂沒有教室。
四班學生的問題更叫絕，學校花壇裡帶顏的花叫什麼名字？看到題的那瞬間，該同學判定這是寫書錯誤，應該是‘學校花壇裡帶顏色的花叫什麼名字？’這可難住了他，花壇裡好幾種花哪個都帶顏色，這怎麼