，這兩種療法的練習方式與具體流程……”
這一大班醫生，個個都比鄭翼晨的年紀大，正襟危坐，聽得如痴如醉，教學氛圍十分濃烈。
有幾個人事科的工作人員，經過會議室的視窗，隨意一望，看到這種景象，險些嚇尿了，只因這種奇景，簡直就是百年未見！
要知道醫學這個領域，不管是中醫還是西醫，最注重傳承，對輩分的講究十分嚴格。
好比聶澤豐和周健，他們身為聶老的弟子，就算成了骨科的主任，名副其實的一二把手，論地位遠超過沒有半點實權的聶老，見到他老人家，還是隻有點頭哈腰的份。
所以，年輕醫生給老醫生講課，實屬罕見。
說是罕見，自然是因為有些青出於藍的醫學奇才的特例。
但是，不管你都有天分，也要等到三十五歲以上，才有資格站上講臺。
像鄭翼晨這種二十來歲，就能上臺授課的人，可以說是絕無僅有！
更何況，一般年紀輕的醫生給年老醫生授課，那些醫生在臺下也只是做個樣子，講究一個形式，並不會專心聽講，哪有可能像現在這樣，聽得津津有味，勤做筆記，一臉飢渴難耐的樣子？
這幾個人事科的員工中，剛好有一個員工，接手過鄭翼晨的聘用合同，由於他是近十年來，崗位改革之後唯一一個被聘用的合同工，因此這個人對鄭翼晨有著深刻的印象。
他受到的打擊最大，透過玻璃窗，望著臺上意氣風發的鄭翼晨，喃喃自語道：“都說臨時工牛逼，我今天算是開眼長見識了！”
鄭翼晨播放完最後一張ppt後，嚥了口口水潤一下發乾的喉嚨，大聲說道：“好了，今天的課就上到這裡，接下來我要開始佈置作業，大家回家之後要按照我剛才傳授的方法練針，用毫針扎白蘿蔔或者肥皂，練習指力�