唸叨：莫離煙？很好聽的名字！很詩意的感覺，看來這丫頭的父母也是對古典文化有一定研究的人啊。
“謝謝你，你真好，”小姑娘嬌憨的笑了笑，悄悄的趴在桌子上對張嵐說到，“我就知道你是個好人。”
“你怎麼知道？”張嵐大奇。
“我知道的，”小姑娘臉紅了紅，“你和那些男生不一樣，他們看我的時候我會覺得害怕，雖然不知道他們為什麼那麼看我，但我就是會感覺到害怕。你看我的時候我就不會害怕，還會覺得你看我的時候，眼神和我媽媽看我的時候一樣，”說完，覺得不妥，又搖搖頭，表示否定，“不對，還是我媽媽不一樣，到底是什麼地方不一樣呢？”說著苦惱的搖了搖頭，對自己不能分辨出這其中的分別感到很鬱悶。
畜生啊！張嵐心裡狂嚎：難道自己心裡一點點的邪惡想法都被這丫頭髮現了？那以後自己還怎麼混啊！
第七十一章 伊人來（中）
一個妾有意（對天才兒童的崇拜），一個郎有情（嘴角不知不覺流下的口水就是最好的證明），兩個小傢伙很快熟悉起來，嘰嘰喳喳的說個不停，聊得興起，連上課鈴聲響了也沒有注意。
童老師這陣子心情一直不錯，家裡給介紹了一個男朋友，在縣zhèng fǔ上班，工作不錯，自己也很滿意，兩人準備過了年就結婚。心情好，自然的對孩子們就格外的有耐心，整天的笑容滿面，對於童老師這陣子的出sè工作，校長大人不止一次的提出了表揚。
唯一令童老師感到有點遺憾的是，班上的那個天才兒童好像沒怎麼來上過課，當初聽說天才少女的弟弟要來這裡上學時自己可是高興了好一陣子呢，沒想到人家來報了個名幾乎沒有來過。
果然天才都是與眾不同的，童老師想到那個天才少女好像也沒怎麼去過學校，中考居然強悍的來了個全省第一，這個天才兒童只是育紅班小班就能做小學三年級的題，當時自己幾乎不敢相信的表情。
難道天才也是可以遺傳的？童老師看著孩子們遐想，為什麼我不是個天才呢？如果我是天才就可以遺傳給我的孩子了。
呸呸呸，我想什麼呢！上課鈴聲響起，童老師被驚醒，從遐想之中醒來，頓時覺得自己臉上一陣發燒：我還沒結婚呢，怎麼可以想這些羞人的事情？太丟人了！
心虛的偷偷四處看了看，還好，沒有人注意到自己，吐了吐舌頭，偷偷拍了拍高聳的胸脯：還好還好，沒有被人發現，要不然可就被那幫小丫頭笑話死了。
看到孩子們都進了教室，沒有在外面玩耍的了，童老師在最後跟著孩子們走上講臺，下意識的向下面一瞥，一愣：一直空著的那個座位今天竟然有人坐了！
是那個天才兒童來了？童老師有點詫異，心裡很是有點自嘲：那啥，稀客啊！整天神龍見首不見尾的這個傢伙，今天竟然會來上課？還真是給自己面子。
沒有馬上就開始上課，而是微笑著向全班的同學介紹起張嵐來，“同學們，今天我們班最神秘的一位同學來了，他是誰呢？”
還能是誰？就是那個整天不來上課的傢伙唄！
小孩子果然都比較好奇，或者說好騙，聽到老師的話，整齊的目光頓時齊刷刷的望向張嵐。有好奇的，又羨慕的，還有嫉妒的，張嵐很驚奇的發現，這麼一點的小孩，眼神裡已經可以表達出這麼多的含義。
汗了，這是給我的下馬威啊！張嵐暗自琢磨：這老師看著應該不大啊，不至於現在就更年期綜合症了吧？頗為自戀的猜測：難道是因為我太帥了？不就是經常不來上課麼，不至於這樣給我難堪吧，有必要把我放在火上烤？
對於這位童老師，張嵐沒什麼印象——上世的人生中，張嵐的育紅班就是在本村上的，當然不會認識縣城裡的這位老師。到目前為止，張嵐人生的軌跡已經改變的太多了！不僅僅是自己，自己的家庭，連帶著自己的村子，都已經被自己這隻小蝴蝶的翅膀給扇動了方向。
“很好，”童老師拍了拍手，示意同學們安靜一下，望向張嵐的目光裡卻滿是戲謔，“相信大家都知道這位同學是誰了，但可能同學們對這位同學還不是很瞭解，要不要這位同學上來給大家做個自我介紹？”
“要！”小傢伙們整齊的童音很是配合著老師的決定。
“很好，”童老師顯然對自己造成的結果很是滿意，笑眯眯的看著張嵐，“那麼現在就歡迎這位同學上講臺上來吧，大家鼓掌歡迎！”
小樣，我還收拾不了你？童老師暗自得意：不管你怎樣的天才，