境是禁止懷疑權威論的，你回去敢跟你的老爸說，今天你這句話批評的不對，保證捱揍。於是我們就是知道他錯了，我們也就不敢提了。”下面學生有鬨笑的。
“回正題。”肖老師有些好笑地看著這個出位的學生，不過就要下課了，讓他調節一下氣氛也好。只是似乎有些引領不好風氣的嫌疑。
“我覺得這個案例中，我們參賽的孩子有問題，當年參加這個活動的根本就是學校的所謂“好孩子”，就是那種要麼是天天做作業不運動學習成績好又能哄老師開心的孩子，要麼就是教委某個領導的親戚，要麼就是政府機關的子弟這個時期能夠參加這樣的涉外活動的人不可能是我們工人子弟或者是農民子弟，現在哪有幾個家庭的爸爸能夠在孩子發燒的時候開汽車來把他接走的，所以日本人是白開心了一場，因為那些被他們打敗的孩子根本就不是中國下一代中的主力軍，我們農村哪個孩子上學不走個一二十里地的，早上走去，晚上走回來的。這個只是說明有些條