來進行組織、排序、命令、測 量、監督、評比和改進，一切都按邏輯次序進行，而不 是靠頭腦發熱、感性衝動和熱血沸騰，也不是靠勵志、 理想和信念就可以實現的。管理的基石是邏輯。
邏輯是人類文明在進化過程中產生的，對於中國來 說，從農業文明向工業文明過渡最需要的就是邏輯知 識。中醫正因揭示其邏輯因果關係比較複雜和抽象而難 以得到世界的認可。如果從事中醫的人士熟練運用邏 輯，應該可以為人類的醫學做出更大的貢獻。比如劉力 紅的《思考中醫》就因將邏輯性基礎知識應用於中醫藥
推薦序注窻素質，學點邏輯
方面而銷售至十多萬冊。再比如《影響力》，作者西奧 迪尼將社會現象透過基礎邏輯串聯起來，就解釋了人們 互相影響的基本規律。邏輯知識可以讓我們更加高效地 發展到工業文明。
全民注意素質，消除社會現象中的邏輯紊亂症候 群，就從這本《簡單的邏輯學》開始吧。
邏輯學的主題是清晰螅�У廝伎肌Ｋ�仁且幻趴啤⊙В�彩且幻乓帳酢Ｕ獗臼櫚哪康氖竅蚨琳囈檣藶嘸�А〉幕�駒�硨圖記傘！�
我們知道有些人非常聰明伶俐，但邏輯性卻不是很 突出。他們有邏輯思考的潛能，也就是說，具備清晰高 效思考的能力，但是這種能力顯然還沒有成為其日常生 活的習慣。造成這種狀況可能是因為他們進行邏輯思考 的能力從來沒有被系統地培訓過，這是他們所受教育中 的缺陷。實際上，邏輯學是良好教育的真正支柱。雖然 在目前的教育體系中，邏輯學很少被提及，但不可否認 的是，它的確是一門有益於學習其他各門學科的基礎學 科，例如：語言學、科學、歷史、數學等。
一些讀者，尤其是那些第一次遇到嚴肅的邏輯學問 題的讀者，可能會對大量的專業術語和頻繁使用的象徵 性符號反感。但是，人們沒必要被這種第一印象嚇倒。 我盡了最大努力將所要處理的技術問題透過儘可能簡單 易懂的方式表達出來〈雖然不可能盡善盡美〉。同時， 我也儘量避免落入簡單化的陷阱。低能的邏輯將不再是 邏輯。另外，一些讀者可能會誤因書中過多強調了顯而 易見的事實而將它棄之一邊。在這本書中，我確實用了 很大篇幅強調一些簡單的事實，而且是有意為之。在邏 輯學中，顯而易見的事實是被強調得最多的，因為我們 經常對之視而不見。我通常選擇明確的而非隱含的事 實，並且對之花許多筆墨進行分析，這是因為我遵從歷 史悠久的教學原則一一做盡量少的假設。
邏輯學，作為一個整體，是個寬廣、深奧、精彩紛 呈的領域，如果本書的讀者因為這本小書而對這個領域 有更多瞭解，我將非常欣慰。總之，我的目的很簡單。 這本書既沒有刻板的理論教條，也不是正規的教科 書一如果它能對教學有所禆益，我也會非常高興。我 的首要目標是寫一本現實應用的指南，向那些初次接觸 邏輯學的人介紹邏輯學的基本原理。《簡單的邏輯學》 期待造就實踐者，而不是理論家。理論要聯絡實際。
為了更好地服務於日常實踐，在敘述中，有些地方 我採取了不是那麼委婉的方式。很多時候，我更像一個 教練或是班主任，用教導的口吻告訴我的讀者應該怎麼 做。在本書中，我將邏輯學分為5個部分，就是書中的 5個章節，每一章都以前一章的知識為基礎。第1章是
準備，介紹為成為一個邏輯思考者而要搭建的思想框 架。接下來兩章是邏輯學的核心，探討如何建立正確的 邏輯思維。第2章闡述了貫穿邏輯思維的基本原理，而 第3章的重點是論證一邏輯思維的具體表現形式。第 4章探討非邏輯思維的根源。最後一章，第5章圍繞謬 誤一一非邏輯思維的主要形式展開論述。
最後，我要將我的敬意和感謝致給一本發人深省的 小書：《風格的要素》（…妒&沙），作者是威 廉，斯塔克和懷特。這本書是我寫《簡單的邏輯學》的 靈感來源。我不奢望可以達到如斯塔克和懷特那般高山 仰止的成就，只希望這本書可以在某些方面幫助讀者建 立正確的思維模式，就像《風格的要素》在寫作方面所 做的那樣。我衷心地希望透過這本書，可以使讀者意識 到邏輯學的重要性，使他們在合乎邏輯的思考中體會到 快樂和滿足。
目錄
01第1章學習邏輯學的思想準備
1。全神貫注力
1。確認事實 1觀念與其對 I留意觀念的本源力 5丨觀念聯絡事實4
將觀念