式，純粹是因為不滿什麼分班什麼刷人。
既然你帶著有色眼鏡嫌棄我們，我們還真得有個差生問題生的樣子看看。
當下聽了這番言論，不少人心裡有點怪異滋味，不是滋味。
溫睿睿撇撇嘴，聲音不大不小，“誰讓他管我們了，做給誰看呢。”
徐子謙淡淡看了她一眼，“說話要懂得看氣氛。”
溫睿睿用鼻子哼了一聲，貌似想到什麼，突然話頭一轉，“餵我說，你昨天不是故意輸的吧？”
周圍的人紛紛把耳朵帶過來，大家都表示很好奇，可惜徐子謙翻開書不再搭理溫睿睿，聽不到八卦，眾人很遺憾的撤回注意力。
作者有話要說： 求收藏求評論~~舉起雙手讓達達看到你們0v0！
☆、第四章
林樂軒內心抓狂不已，他跟每一個走上工作崗位不久的新人一樣，很在意許多小事小細節，因此他也在反思昨兒的話是重了。
職業病啊職業病，在當上老師之前林樂軒從來不認為自己會對一群與己無關的孩子上心——現在可不是無關了。
站在老師這個位置上，就會理解許多曾經作為學生時不能理解的事，林樂軒至今還記得，第一次做家教時當學生興沖沖的拿著考卷給他看，林樂軒是發自內心替他高興的，不止為他提升的成績，也因為學生當時臉上的笑容，心情就跟著愉悅起來。
為人師表真的是件很難言喻的事，現代的老師，也許沒有“春蠶到死絲方盡”那麼偉大，但絕對也不是很多人嗤之以鼻的低微。林樂軒是這份感受，或許是因為對工作的盡心或者較勁，但他的確一門心思牽學生身上了。
林樂軒默默給自己記下一筆，脾氣還有待改進。
之後的授課，課堂紀律相對其他班級而言依舊是糟糕，但很慶幸的是沒有變本加厲，反而有所收斂。林樂軒估摸著這和每堂正課終於都有老師上課有關，學生的態度多少也會被影響，而且林樂軒觀察