何，只好不做聲了。
阿信在井邊汲水，一邊自言自語著：“不吃午飯，就不吃好了。我才不會為這個放棄上學呢！”說著，她奮力地往上提著吊桶。
第二天，天剛矇矇亮，阿信就起來了，飛快地收拾起來，她在廚房裡手腳麻利地生火煮飯，在廊子下風風火火地擦洗著地板。能夠被允許去上學讀書，使得阿信一下子顯得生龍活虎，朝氣蓬勃，比以前更能幹了。勞動對阿信來說，也不再是辛苦的事了。吃飯的時候，仍然只有一小碗蘿蔔飯和剩在鍋底的一點冷冰冰的湯，但是她再也不會對這個不滿了。對於阿信來說，人生現出了玫瑰般的色彩。
阿信一個人匆匆地吃完早飯後，立刻利索地收拾好碗筷。這時，阿金抱著阿武走了過來，“阿信，阿武就交給你了！”
“哎。”
阿金又問阿常：“讓阿信帶去的尿布，有沒有準備好？”
但是阿常卻裝做沒有聽見。阿信慌忙答道：“哎，我已經準備好了。”說著，她把已經準備好的包袱解開給阿金看：“帶這麼多過去，大概夠了吧？”
阿金非常意外。
“您要給少爺餵奶的話，松田老師說，我可以在第二節課的課間休息時回來。”
“嗯，那你記著點啊！”說著，阿金把阿武放到了阿信的背上。
阿信高興地對嬰兒說：“小少爺，今天和阿信一起去上學吧！經常聽老師說話，阿武就會長成一個好孩子，以後比阿信還要會念書呢！”看著歡天喜地的阿信，阿金只有苦笑。
阿常卻對眼前的一切視而不見。
阿信揹著阿武，提著裝尿布的包袱走了出去，卻又在店門口那裡停下來，對著店內的軍次深深地鞠了一躬，說道：“老爺，我走了！”軍次笑著應道：“哦……”
阿信瞧見定次正在幹活，快活地跟他打招呼：“大哥哥，我去上學啦！”說完，就和去上學的孩子們一道高高興興地走了。
來到學校裡，上課之前，松田老師先把阿信介紹給同學們，阿信一點兒也不怯場，大方地微笑著。松田老師對孩子們稱讚道：“阿信可是一個了不起的孩子，一邊照料小娃娃一邊學習，所以她每天都會揹著娃娃來上學。大家也要幫助阿信，友好地一起學習，一起做遊戲，好不好啊？”
孩子們順從地答道：“好！”
阿信對同學們鞠了一躬：“請多多關照！這個男孩子叫做阿武，