育孩子的書，也是得經常看，才能看到心裡邊去，否則看一遍不看又忘了。我買了這麼多關於早期教育的書，我可以負責任的講，《0歲方案》是最好的，雖然其他國外很多教育家寫的書也很好，但沒有這套書更適合中國人看。
早教，於人的一生重之又重（2）
《0歲方案》這套書的作者是馮德全教授。他被譽為“中國當代早教之父”，你可以從網上查一查，他在全國各地及海外做演講。可以說每個聽了他演講的人都備受啟發。他的這套《0歲方案》被上百家有名的媒體報道，被《中國青年報》譽為“人類文明的新覺醒”。無數家長都是看了這套書之後培養出了一個個優秀的兒童，這絕對是真的。我是覺得這套書好，我給我的好朋友都推薦這套書，因為常有我的親戚鄰居整天問我咋教的，我就想讓他們看看這套書，比我給他們講強得多了。這套書我很多朋友都拿去看了，都說很好。
養育者，你要反觀自己的童年
馮德全
在思考上述問題的同時；養育者必須靜靜地回憶和思考自己的童年；哪怕你三歲前的人之初無從記憶；也要向父輩兄姐們打聽嬰兒時期的你。
人人都有童年；童年經歷是內容十分豐富的早教啟示錄，你的智慧、能力、情緒、意志、性格之長短；總與童年生活有千絲萬縷之聯絡。要把你的童年與現在的你聯絡起來；悟出最珍貴最深刻的早教經驗與教訓。這些經歷包括：
你是怎樣成為現在的你的？
你性格中閃光的果；童年時是怎樣播下種子的？
你性情之缺失和弱勢；童年的故事又怎樣對你打下了烙印？
你再現的童年世界裡；有哪些家庭生活和內容方面的氛圍？
你童年時父母的修養、突發事件、各種人物的影響，小夥伴的遊戲及自己扮演的角色，以及種種悲歡離合；喜怒哀樂；憧憬，嚮往與失落……無論歡樂、溫馨、愁苦、憤怨與遺憾都要細細咀嚼，都要在早教理論之江河中淘洗。
這樣你不僅能找到自己成長、發展之根系，深刻認識自己的身心怎樣從小發展而來，從而你能鑑別、改善你孩子今日成長的土壤，調節光照和氣溫，科學施予養料，進而比較清醒地把孩子培育成參天大樹、棟樑之才。
別像自己小時候那樣流失光陰
任玲
有句俗話叫“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。可是人們所認為的時間的寶貴，都是等長大了才寶貴。沒有人認為三歲之前的小孩，時間是貴如金的。這也是一種對早期教育不懂產生的誤區。
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你看現在有多少三歲前的孩子，什麼也不教給他，聽之任之，任其無聊；有多少人抱著幾個月的孩子，根本不管他，只讓孩子毫無目的地東張西望。他們不是在浪費孩子的時間嗎？每當看到這種情景，我心裡都在惋惜，他們在浪費的是孩子多少最寶貴的時光啊，為什麼你們就不會邊抱孩子，邊給他講講這是石頭，那是木頭，讓孩子多懂一點呢？
傳統觀念認為，教育是上學以後的事，父母的責任就是讓孩子吃好睡足，什麼都不給他講。他們浪費了孩子金子般的時間，耽誤了多少“神童”，多少“天才”啊。
如果你懂得了早教的重要性，你就會知道嬰幼兒的每一分鐘都很寶貴。三歲前是一生中最重要最寶貴的時間，是金子一樣珍貴的時間，可以說孩子越小越珍貴。
說真的，我真是這樣認為的，我最不願意浪費我女兒的時間，我一看見她無聊，玩得沒有意義，我就著急，我就引導她做一些有意義的事，因為我深知三歲前時間的寶貴。
我總是不停地給女兒說話。我常聽到有人跟我說：“你給她講那麼多，她懂嗎？”我說：你只有給她講，她才有可能懂，你不給她講她永遠也不懂。事實證明，孩子的接受力很強，我們應該多講。幾個月大的孩子，雖然他不完全懂你的話的意思。但是他懂你的表情、語調，而且你不要小看孩子的記憶力、領悟力，小孩的學習能力是非常強的。只要你堅持培養幾個月，你就會發現他的聰明與眾不同，你想，那麼難的方言，他都能學好！
我有個同學，她從沒孩子時就懂得早教的重要性，她從孩子出生時就抱著她不停地講這講那，到孩子五個月時，給她說什麼她都會用眼睛看。我女兒是十個月時才達到這一步的。
我們大人和嬰幼兒的記憶方法不同，大人是先理解再記憶，所以我們總認為他們不理解而不教他。但是嬰兒的記憶是先記憶後理解，他