要是讓祖師爺知道張教化竟然懷疑他們的種田水平，不知道會不會落一道炸雷下來，把某個逆徒給劈了呢？
早上煮了飯，也懶得做菜，就爬到椿菜樹上，摘了幾朵嫩綠的香椿葉芽下來，放到研缽裡研碎，往裡面加了一點鹽，再拌了一點辣醬，簡易的早餐下飯菜就做成了。這香椿葉有一個濃郁的氣味，喜歡這股氣味的人覺得這香椿葉是人間美味，不喜歡的，只怕根本不敢下口。但是對於梅子坳的村民來說，這香椿葉就是一道應付的小菜。食材遍地可採，製作工藝極其簡單。還特別下飯。
吃飽了肚子，張教化就哼著“我去上學校，天天不遲到”的歌，快快樂樂地往學校去了。
張教化的位置不再是最後一凳，雖然他的個子在班上雖然排不到第一，但至少也是前幾。但是張教化的成績好啊。龔子元雖然不怎麼管張教化，心裡卻想著，你不學習，我把你放到前面，你就算不想聽不想學，也由不得你自己吧。所以，張教化的位置被放到了講臺底下。以前，除了啞巴，沒人願意和張教化坐一凳，但是現在情況發生了變化。其實很多人願意跟張教化坐一凳。人家成績班上第一，又還有本事。賺的錢幣大人賺的還多。自然班上所有的小孩都願意跟張教化坐一凳。不過，龔子元也許是為了顧忌張教化的感受。特意將啞巴安排在張教化的同桌。現在每天，啞巴都趾高氣揚的。因為坐在講臺底下，說明老師關注自己。
張教化是一點都不願意坐在講臺底下的，本來平時想看什麼書，就看什麼書，現在被安排在講臺底下，上課的時候看雜書，總有點抹不開面子。好吧，聽一聽課，翻一翻書本，結果一堂課就從前面翻到了後面，也沒有多掃內容。除了拼音很枯燥很無味也很拗口以外，似乎沒有什麼難的。張教化有個時候有些不明白，為什麼要學拼音。字都認識，也讀能寫，為什麼要學拼音呢？就好比一個雙腿健全的人要去學習拄拐一樣。那拼音不就是幫助不識字的人識字的麼？
張教化又想起了在夢裡學習那些彎彎曲曲的符文一樣，真是枯燥啊。要不是在夢裡捱了那麼多的板子，怎麼可能記得住？跟著老師寫拼音的時候，張教化不知不覺在上面畫了一道火符，畫完之後，筆頭一頓，那一張紙直接化成一團火焰。將龔老師嚇得雙腿一軟，直接一屁股坐在了地上，可是定眼一看時，哪來的火？
………………………………
第176章 再求符
【為了便於大家的閱讀，老魚還是後面講叫花的稱呼改成小名。】
不僅是龔子元被嚇得不行。剛才看著講臺聽講的學生都被嚇到了，啞巴反應最快，直接鑽到了桌子底下。其他的學生也是有樣學樣，全部往桌子底下一鑽。
張叫花剛講火符激發，立即意識到了自己這還是再課堂裡，所以連忙撤除了法術，所以火符沒有最後爆發。否則的話，首當其衝的龔子元肯定會倒黴透頂，直接變成火烤活人。
“張教化同學，你要是不想坐第一凳，你跟老師講一聲啊。千萬別玩火了，老師心臟不好。被你這麼嚇唬，會死人呢的。”龔子元抹了抹額頭的汗珠說道。
張叫花也有些愧疚，“老師，剛才我是無意中弄的。以後我會注意的。”
龔子元一直一起張叫花玩的這個挺有意思的，挺好玩的。安宅符、護身符什麼的，他身上還戴著一個護身符呢。沒想到張叫花還玩火符。還能這麼危險。
張叫花剛才也嚇了一跳，這火符竟然這麼爆裂難以控制，以至於張叫花在完成火符的那一剎那，只能被迫地激發，好在最後控制得及時，將火符給化解了。要是不化解，真要將這個火符弄到龔子元身上，誰知道會發生什麼樣的結果。
啞巴的手從桌子底下伸了出來，“叫，叫花，不會有火了吧？”
啞巴最是膽小，大家都早已經從出來了，就他一直不敢出來。
“嘭！”
有人故意模擬吃炮仗爆炸的聲音，嚇唬啞巴，還真講啞巴嚇得渾身發抖。
這個意外，讓張叫花在接下來的課裡，不敢再用畫符來消磨時間。
張叫花放學回家的時候，發現村子裡好多人都圍在了自家田邊。
“叫花家這事新推廣的新技術麼？”
“應該是，直播大田，我看電視裡說過。這種技術很有優勢，省了一次移栽的機會，減少了對禾苗的傷害。”
“話是這麼說沒錯，但是有個問題。現在溫度這麼低，直接這麼種下去，種子萌發得出來麼？就算是萌發的種子，芽葉會凍死啊。這些你們考慮了