可如今，免費用林鋒方案，卻沒把林鋒招進科研小組，這忒不厚道。
王明覺得有些惋惜，不過想起林鋒剛剛考上研究生，以後的路還長，不著急什麼課題，也就釋然了。
“天才總得給學哥學姐讓條路吧！”
王明雖是京北科技大學的校長，但沒必要為一個學生找陳建良理論什麼，安排人是陳建良的事，他插什麼手，有空閒還不如出去鋪鋪路……
第3章 柳暗花明
在陳建良出現的那一刻起，林鋒就有了不好的預感，
人人都認為他是天才，都知道他聰明，但唯獨不知道一件事件。
林鋒和陳建良有矛盾。
說來可笑，這是林鋒在完成第一個任務時候留下的隱患。
林鋒想要成為學生眼中的天才，而陳建良不想林鋒過於招搖，讓林鋒低調，相互衝突之下，矛盾就隨之產生了。
陳建良認為林鋒不聽話，剛愎自用。
林鋒認為陳建良在阻礙他的目標，不給他生路。
畢竟任務失敗的懲罰，林鋒承受不起，自然也不會聽陳建良的話。
這其中沒有誰對誰錯，只能說各自的出發點不同。
“林鋒，獎狀還你。”
四眼欣喜的同時，把獎狀遞還林鋒，他可不願意幫別人拿東西。
林鋒並沒理會四眼，他的目光始終盯著陳建良不放，特別陳建良下臺之前那一抹意味深長的冷笑，讓他記憶深刻。
他知道，恐怕就算自己再優秀，到陳建良這裡也不會被錄用。
以陳建良博士生導師的身份，見過的天才何其多，怎會把他放在眼裡，就算他去求，也求不來這個位置。
林鋒心中暗恨，真是莫名其妙，好好的學習當天才，你也管，有沒有天理？難道學生就該乖乖聽老師的話，老師說幹嘛就幹嘛？
誰敢保證老師說的話就是對的。
如果當初林鋒要是聽陳建良的話，恐怕他的智商早就被系統歸零了。
林鋒手掌微微握緊，心有不甘。
但他也意識到，自己天才身份並不能決定什麼，學習好能怎樣？學習不好又怎樣？在學校，命運不還都掌握在導師手裡面。
而天才的身份更容易被人針對，誰讓‘天才’在戲劇中都是被打臉的存在。
今天，林鋒就享受了華麗的打臉待遇，而且他還無法抗爭，只能接受。
想起懸在脖