講，不要總是盯著別的同學看，這樣子你還能聽課嗎？下了課，你收拾書桌，跟那×××換一下位子！好了，你們兩個都坐下，接著上課！”
李豔萍撅著嘴一副泫然欲泣的表情憤憤然坐下。劉今則是笑得風淡雲輕，格外恬靜地輕輕落座，彷彿什麼事都沒有發生過一樣，繼續畫呀畫。這下好了，礙事的走了，沒人會再來打擾我！
王老師將這兩人的表現看在眼裡，心中天枰偏向哪邊已然分外清晰：聽說這李豔萍的爸媽很是勢力，怪不得養出來的孩子會是這個樣，家教啊！
於是李豔萍小朋友悲劇了，劉今痛快了。
其實王老師真的冤枉了“好學生”，如果她再仔細觀察一下就會發現，她心裡所謂的“天才”劉今同學，真的沒有聽講，而是在——畫音符！
正文 第五章
經過對那本五線譜的反覆研究，劉今決定試一把運氣。
她從沒想過在音樂道路上有所發展，但既然舅老爺拉的一手好胡琴，姥姥唱的一腔好曲子，她的音樂基因也不會差到哪去，不過萬事開頭難，還是先剽竊一點別人的東西當敲門磚吧。
腦子裡反覆篩選了一些記憶裡的樂章，最後她終於敲定了那首經典的陳奕迅的《十年》來試手。
將曲子略加修改抄好，根據電視上抄來的地址將信寄了出去。落款是她家的地址，自己的名字卻留在了信裡面。不是劉今謹慎，前世娛樂圈狗仔隊挖掘訊息的能力確實讓她膽兒顫，她可不想自己身板還沒長成就被拉出去曝光，想想那些喀嚓喀嚓的聚光燈心裡就恐怖。
譜子投出去了，劉今也暫時放�