勞。更何況，我的教學水平，雖然算不上頂尖。但是經過這些年的沉澱，在一中也算是有一席之地了，可是一直以來，我的高階職稱問題得不到解決，高階職稱不像是初級、中級，只要條件達到了，考一下就行。高階職稱是有指標的，而且要評選，這中間就存在很大的操作空間，由於我的脾氣有些不好，容易得罪人，所以一直沒有這個機會，今年馬上學校就要報高階職稱評選候選人了，如果這個機會再不抓住，我也不知道還能等到什麼時候……”
李南明白了，原來劉到明是為這事來的，李南對劉到明還是有比較深的印象的，畢竟他是班主任，帶了全班三年的時間，而且李南印象之中，劉到明是很敬業的，也算是老黃牛性質的老師了。
正如劉到明所說，他的性格可能是不喜歡走關係，所以雖然在學校幹了幾十年，也沒有一官半職，最多就是噹噹班主任，送走一屆畢業生又迎來一屆新生，這樣週而復始。卻是想不到，他到現在都沒有解決高階職稱的問題。
要知道，一中每年都有一些高階職稱的指標的。
估計他今天找上自己，也是迫於無奈吧。
這個事情，對於李南來說，倒也不算是什麼大事情，首先李南印象之中，劉到明是比較敬業，無論是當班主任，還是教書，都是很盡心盡責的，正如他自己所說，沒有功勞也有苦勞，再說了他的教學水平也還是不錯的，上次聚會的時候，都聽說他作為教學骨幹，參與一中老帶新傳幫教工作，帶了兩個年輕老師，這就是充分證明了他的教學能力。