從此以後，只一有空閒，他便唸書給女兒聽。主要是艾定邦此事當作了閒暇時的消遣－－教自己的女兒讀書識字，那種滿足感，實乃人生的一大樂事。
誰知道艾芬一歲多時，剛學會說話，除了喊“孃親”“爹爹”之外的第三個詞便是“書書”。並能指著書，認出很多艾定邦教過的字。
這件事更是讓艾定邦心裡徹底沒底起來，誰也不敢告訴，只和陳氏偷偷商量。做人父母地，縱然覺得子兒女再稀奇古怪，那也是自己的兒女啊！最後夫妻倆決定女兒這幾年先由夫妻倆親自教導，過幾年再看。萬一過幾年女兒就和平常地姑娘一樣了呢？
話雖是如此，艾定邦每多教艾芬一分，欣慰感和惋惜感卻也多增添一份。欣慰的是艾芬居然有如此天賦，倘若有名師教導，假以時日，成就定然卓越；惋惜的卻是艾芬縱然有天縱的才情，卻總歸是個女兒身。在這樣一個男性為尊的社會里，又能有幾個能成為花木蘭，穆桂英，甚至是武則天一類的巾幗英雄？想到最後也想不出個所以然，索性不再去想，對此事採取聽之任之的辦法，順其自然發展好了。
艾芬自認為小心翼翼，沒有被人看出問題來。哪裡知道她的異常早就落在了艾定邦夫妻的眼裡，更是不知道艾定邦夫妻已經打定的主意。見艾定邦並沒有什麼“女子無才便是德”這一類的思想，肯認真的教她，她便使勁地抓住一切時機，學習認繁體字。
畢竟在前世艾芬學的都是簡體字。在遇見不認識的字時，雖然能聯合上下文，再結合句子的意思能猜出八層來，可是不還有二層猜不著麼？不如學會了方便。當然還的學習寫好毛筆字，一個人的字就是一個人的臉面啊，不過那是以後的事情，先學會認字比較要緊。
到目前為止，艾芬除了認識了無數個繁體字外，也就只知道自己所在的朝代是大梁罷了。熟悉的歷史從史上著名的“靖康之亂”之後開始錯位，南宋沒有了，取而代之的便是現在的大“梁”朝。現今的大梁王朝從建朝至今，已經過了快二百來年了。大梁朝的皇帝老兒也換到了第五個，稱恆宗，年號元啟。至於別的，還是兩眼一抹黑，一概不知。
值得一提的是，當年太祖皇帝下令嚴禁止女人裹腳，民間如有違背者，皆被處以極刑。所以艾芬才看見府裡的任何女人都是一雙美麗的大腳。
艾芬很感謝這個太祖，她可不認為將好好的一雙腳裹成粽子有什麼好看。
艾芬以她有限的生活範圍推算看來，這個大梁朝，總體來說還算是富庶的。起碼因該是沒有戰爭的－－單是看艾府里人的日常行事，便知道日子還算是太平。倘若名不聊生，定然會發生經濟危機，哪裡有那麼多便宜的新鮮的水果，蔬菜，大米可吃？
艾芬想到古時候重農抑商，商人是最被人看不起的。記得中學的時候學過一篇文章叫《范進中舉》，文章裡提到屠夫的女兒嫁給了連飯也吃不起的讀書人范進，那也算是高攀。想起她也是商人之女，豈不是也算是粗鄙的下九流？
其實艾芬心裡很是滿意這樣的身份，多少穿越人夢寐以求的米蟲生活啊，就這樣讓她白白得到了。打定了主意以後一定不去高攀誰，做個再平凡不過的商人之女就好。也不去管他什麼地方，什麼朝代，什麼皇帝。這些統統和她一個平頭百姓沒有什麼關係。就算皇帝輪流做，也不可能明年到她家。
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可是想到古時候的皇帝都喜歡征戰，再想起杜甫那幾首著名的“三吏”“三別”，這樣看起來，她的人生豈不是也很沒有保障？為什麼是架空？這就是架空得不好了，不知道未來歷史怎麼演變，沒有辦法提前做躲禍的準備。
艾芬想到後頭實在沒解，卻發現她竟然學起那杞國人杞人憂天起來！管他呢，就算是戰亂抓壯丁，因該也抓不到她一介女流頭上來。再說了，歷史都改道了，誰還知道下面將上演寫什麼……總之，她要做個平凡人過一輩子的平凡生活的願望因該不算難實現。
艾芬打定了主意平凡地過一生，卻發現要做個平常人也不容易。首先日常生活中就需要時時刻刻注意小心說話，謹慎做事，免得露餡兒。再其次還得要扮個小孩子，累得她經常有豁出去當一次妖怪的念頭。當然，最後還是怕死的恐懼戰勝了衝動的念頭，老實規矩地生活。
陳氏見艾定邦一有空便教女兒認字，教了不到一年，艾芬就能背好幾首唐詩。心裡多少生出些要和艾定邦互別苗頭的想法來。可是女兒這麼小如何教得針黹，廚藝，管家呢？
陳氏煞費苦心地想了很多天，決定還是拿出她的看家本領，教艾芬彈琴。