個實驗桌的裝置。其中有兩處用到了酒精燈一處用到了酒精噴等三處用到了百分之九十八的濃硫酸。
在櫻雪倒硫酸的時候，有些女生緊張的捂住了嘴，就連一向鎮定的真田也不知不覺地握緊了拳頭。那個東西如果灑了可不是說著玩的！！可是櫻雪連眼睛都沒有多眨一下，就熟練的把硫酸倒進了廣口瓶裡面。
柳生和真田看見，櫻雪此刻的表情完全與一個十一歲的少女搭不上邊，就算說她是一個少年科學家柳生都願意相信，那神情太過肅穆與端莊，簡直，好像看到了畫像上面的居里夫人！一年後的某天，真田才瞭解到，原來不管是硫酸燒杯還是容量瓶，只要是跟化學有關的東西，都已經那麼深刻的融入到了她的骨血當中去了……
“製備、除雜、蒸餾、交換、混合……”剛剛還怒髮衝冠的早田老師隨著櫻雪連線試驗裝置的程序而變得越來越柔和，最後，他看像那套裝置的眼神簡直像看著戀人一樣，不，就算對待戀人都沒有他那種痴迷的眼神！
“裝置就是這樣了，不過，早田老師，我們真的要做實驗嗎？雖然我已經連線了尾氣處理裝置但是副產物一定還會洩露進空氣中，那樣對同學們的健康……真田副部長？柳生學長？”
一秒鐘前還冷靜嚴肅的臉龐立刻換上了吃驚的神色。
二年A組的同學們紛紛注視著真田和柳生，心想你們什麼時候認識這種天才了？
可是早田老師沒有讓這個注視繼續下去，他大大咧咧的排著櫻雪的肩膀，笑得很開心。
“櫻雪（剛剛還是連名帶姓一起叫的），等週末我帶你去東大我的導師的實驗室，他剛剛好在作相關的專案，等到時候……”
真田和柳生清楚地看到櫻雪在聽到‘導師’時瞬間僵硬的表情，然後她彷彿醒過來一樣，冷漠的看了一臉興奮的早田老師，說：“這個不過是從書上看來的，我不是什麼天才。”說完，就臉色很不好的衝出了實驗室，留下愣愣的早田和一屋子的同學面面相覷。
出乎意料的，這回早田沒有因為被無視而發火，反而是一臉笑容的出了化學實驗室，向校長室走去。
“那個北川櫻雪，我要你給我留下！”早田很有氣勢的排響了校長室的桌子，他似乎忘了，他昨天才因為‘中學階段操作能力與理論掌握究竟誰比較重要’的問題而跟這個很愛才的校長大吵了一架。
心態轉變的伊始
自從那天以後，在化學課上無論櫻雪是遲到睡覺還是吃著香味四溢的便當，早田老師都不管不問而且還面帶微笑的講他的課（知道櫻雪的毛病是誰慣的了吧），而一下課就會竄到櫻雪這裡，或者把櫻雪叫到辦公室，親切地談心。
可是，為什麼呢？
櫻雪也這樣問著自己。
在早田老師第七次把櫻雪弄到化學組辦公室的時候，櫻雪突然間明白了！
原來他在拐彎抹角的讓自己轉來立海大！
櫻雪不知道，如果不是那天早田老師在校長那裡吃了鱉，他根本不會這麼和顏悅色地跟櫻雪‘商量’。
其實校長的說辭是很合情合理的，那天被校長用一堆檔案砸出來的早田咬牙切齒的想。究竟要讓校長以什麼理由留下這個交換生呢？難道就直接跟青學的校長說，你們這個交換生我們很中意，她打敗了我們所有的立海學生考了我們年段第一名，我們還想讓她參加化學競賽來填補我們學校連續幾年化學競賽方面的空白？
這未免也太掉價了吧！！
校長那邊不能出面，那從櫻雪這裡著手總可以了吧！
早田老師不禁被自己的聰明才智而傾倒了。
早田老師帶櫻雪參觀理化生實驗室。
櫻雪的目光露出些蕭索和落寞的神色。
早田老師帶櫻雪參觀圖書館。
櫻雪看著早田笑眯眯的遞過來的一本‘化學與科技’，很學術性的皺起了眉頭，說這些明明還在研究為什麼要當成已成為事實的理論寫進書裡？
早田老師帶櫻雪參觀獎學金獲得者的展覽室。
櫻雪平靜的看著真田弦一郎莊嚴的如同遺像的照片，點點頭，說：“果然副部長無論什麼時候都正義凜然。”
於是有一天有位女老師發現早田老師口吐白沫了。
“櫻雪，這個給你。”化學事件後的某一天，幸村在部活的時候把櫻雪叫到了身邊。
“怎麼了，部長？”櫻雪連跑帶顛的來到了幸村那裡，緊接著看見一沓列印紙飛到了自己的手裡。
“海原