，摸索
發展出了一套自己的教學方式，贏得了貴陽地區學生的喜愛。
見面後，他驕傲地告訴我，他的學校現在擁有上萬學生，成為貴陽地區最
大的外語培訓學校。現在來北京見我，一是表示感謝（除了沒有幫助他出國，
我實在不知道還為他們做過什麼），二是要請我到貴陽訪問。
這對年輕的創業成功者，丈夫叫黃禹誠，太太兼合作者叫何眉軒。他們創
辦的學校叫克萊克培訓學校。克萊克，他們告訴我，取英文crack音譯，是擊
破、突破、最終攻破英語的意思。
在北京的辦公室裡，我們愉快地品嚐著一杯五年前曾經使他們絕望的同樣
的清茶。黃禹誠和他的太太與我侃侃而談，兩人眼中雖然不時閃出管理者常有
的焦慮，身上卻散發著成功者統一的自信韻味，令我入迷。我知道，這樣的年
輕人的出現，是整個貴陽地區，西部地區以及整個中國大地上，永珍更新、風
起雲湧的一種好兆頭。
寫了這麼多黃禹誠，我是有意識把這個故事講給你聽的：在大西部，在中
國最窮困的地區，有志氣、有眼光、有理想的年輕人，同樣可以找到自己獨特
的發展道路，成為堪與北京、上海、深圳、廣州這些中心城市的青年白領金領
們媲美比肩的成功者！
這是我們這個時代的特徵，是典型的中國驕傲，更是你這樣的青年人所擁
有的黃金機會啊！有了上面的開頭，下面的職業設計，其實你就不必看了……
1，作為歷史系文科的學生，想進外企，沒有什麼問題。但你的問題是：你
既不會電腦，英語口語也很差，雖然我暫時還沒有見到你的快樂，但顯然你的
思維和你的外表，都會比較不符合外企所需要的那種新新人類。外企需要什麼
人類？你可以看看《圖窮對話錄》裡面《施雨前途失落園》、《薛寶五次面試
被淘汰》以及同樣是來自西部的《仇伍的憤怒》等幾篇文章。記住：他們都是
反面教材。
其實，對你這樣的非技術人才、一般性管理人才進入“外企”的要求也不
高：能說會道（中英文）、能言善辯、有生意頭腦、有市場意識、有主動性、有
創造性、有一點個性……這些東西說來容易，其實，它是我們人生全方位教育
中積澱的一種人格特徵（我這裡特指personality，這是一種與價值判斷無關的
比如“外向、內向、活躍、沉穩”等這種人格、性格組合。它與character；即
帶有道德和價值因素的人品、品格有區別）。所有外企以及新東方這樣的民營
機構，聯想這樣的新型的綜合體制的企業，需要的就是這種人才。
當所有的企業都需要這樣的人才時，也就是中國青年人格特徵發生變化的
時候，（我這裡特指personality，這是一種與價值判斷無關的比如“外向、內
向、活躍、沉穩”等這種人格、性格組合。它與character，即帶有道德和價
值因素的人品、品格有區別）。
這種在中國青年人身上正在發生的變化，給我們的生活帶來的意義，未必
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《騎驢找馬：職業發展路圖》
不比五四時期對於“個性自由”的精神和文化呼喚更重要！因為，這個呼喚，
是用工資地位和生活質量為吸引力的呼喚，它將直接改變中國學生對於教育結
果的追求，將直接改變中國社會對於教育結構的定位。它的影響，必將滲透到
中國國民性的深處。
我承認，遠在貴陽的你，如果要把自己培養成適應“外企”需要的人才，
會有特定的困難。但地域雖然是一個問題，而我開頭告訴你的黃禹誠、何眉軒
的故事，其實已揭示了一些如何化不利為有利的秘密——他們回到貴陽，是因
（）
為來到北京，從此揭開了人生新的篇章。
讀書、看報、上網、娛樂、旅行、閱人……這些，都是提升自己的大好通
途啊！假如貴陽真的有地域上的不利因素的話，那麼，那些不