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隨著學生運動的不斷深入，鄧文淑的思想也深入發展了，她感到只憑著愛國熱情反抗日本帝國主義是遠遠不夠的，沒有言論、結社自由，沒有*權利也是不行的，從北京學生那裡傳來的要*要科學的口號她舉雙手贊成。她跑去問白眉初如何才能要*要科學，白眉初給了她一本一九一九年一月出版的新青年，告訴她回去好好讀一下書中第五卷第五號的文章，李大釗先生的《庶民的勝利》。鄧文淑知道新青年是北京大學文學院主任教授陳獨秀創辦的，只是自己沒有讀過幾本，她對裡面的思想內容不甚清楚，現在白老師讓她讀那一定有他的道理，她恭恭敬敬地接過書後，答應一定好好讀，讀完後再向老師請教，白眉初卻告訴了一個令她傷心的訊息：“下個學期我就不在女師了，我要到北京師範大學任教。”
白老師的突然離去使鄧文淑感到意外和難過，她捨不得教了她三年的老師離去，依依不捨的樣子讓白老師的心也發酸，鄧文淑請白老師給她改個新名字以做紀念。白眉初看著心愛的學生，認為她雖然年紀小卻絕無驕嬌二氣行為磊落，以她智慧超群文武兼備，便將她的鄧文淑改為鄧穎斌。希望她能脫穎而出，卓而不群，早日成為治國安邦的巾幗英雄。沒想到鄧文淑的反應倒讓白眉初更加不敢小覷於她：“斌字雖好，卻非學生能使得，老師對學生的一片殷切希望，學生自然銘記於胸，文武雙全方為斌，學生不敢張揚，還是另換為超字更好，先生以為呢？”
白眉初問她為什麼單單選了“超”字，鄧文淑解釋：“超字猶如一個人在刀口上行走，提醒學生凡事要當心謹慎，世事艱辛，即使做出一點成績也不可忘形，更不可忘本。”
白眉初聽了鄧文淑的話認為她改的好，只是這樣就與金穎超同學重名了，巧的是班級另有一女生名叫金穎超，鄧文淑說沒關係，她會向金穎超同學解釋的。
金穎超同學聽說鄧文淑同學改了名字，而且還使用自己的穎超兩字，自然不願意：“那麼多的名字，你幹什麼單單用我的這兩個字。”
“只有這兩個字才能表達我的心境和志向，請你不要計較好嗎？重名的人很多，也不只有你我二人。”鄧文淑耐心的解釋，
“我好像被打劫了，感覺實在不好，你這是強盜行徑。”金穎超同學的強烈抗議使得鄧文淑同學也生了氣：“那你可以其人之道還治其人之身嘛。”
金穎超不解她的意思，鄧文淑笑著說：“你也打劫我的名字，就叫金文淑吧，豈不報仇雪恨了，我定不計較。”
氣的金穎超同學吭了一聲扭過頭去足有一週沒有理睬鄧文淑同學。事後金穎超同學自然沒有改名為金文淑，而鄧文淑同學卻成功的改名為鄧穎超了。只是當時學生改名字要上報教育廳，所有學籍檔案資料都要做相應更改，手續極為繁瑣，鄧文淑只在私下請同學朋友改叫她新名字，在學校裡還使用原名，從此以後，大家都叫鄧穎超為“小超”，因為她的年紀最小而且個子也最小。 。 想看書來
第五章相識5
過了不久，天津紳、商、教、報各界人士也大力地加入學生運動之中，六月十八日下午三點在天津總商會內開會成立天津各界聯合會以便更好的互相配合，二十三日又選舉了各部委員幹事，十五歲的鄧穎超被選舉為交際科幹事，參與非正式的社會實踐活動，這對她以後的成長有很大的益處，由一個只知道讀書的小女生開始與各界人士打起了交道，極大的鍛鍊了她的社交能力和辦事能力。
一九一九年的暑假鄧穎超是在忙碌中度過的，幾乎每天都往外跑，楊振德拉都拉不住。楊振德望著女兒跑出去的身影呆了一會兒，走進屋內看著床頭上擺著的綠色將軍絹人思緒萬千不能平靜。當年總賴在她懷裡的小玉愛變成了上學堂讀書的小文淑，在不知不覺之中聽話乖巧的小文淑變成了極有主見的小超，甚至於連自己的名字也擅自做主給改了，事先也沒有和她商量，看來女兒是長大成人了，她也不再年輕了。楊振德盼望早點開學也許還能收一收女兒的心，女兒畢竟還是學生，學生就要以學習為主。暑假在楊振德的盼望當中很快就過去了，鄧穎超也回到學校上學了，可是在學校的學習並沒有影響到她的社會活動，而且更加辛苦了，因為她一邊要上課一邊要跑校外活動，兩方面都不影響，可把個年紀小小的小超累得不輕，雖然身體有些疲勞，但是她的心是快樂的，尤其是當她和周恩來在一起的時候。
周恩來和天津*的幾個學生一同去了北京，在總統府外加入了北京學生請願的隊伍，要求釋放被捕代表，在全國各