當然，聽得最多的是“我是學校的學生會主席”。
我那時候才意識到，原來全國最優秀的申請者，都已經聚集在這個教室裡了。而這個Workshop，實際上是讓我們相互幫助，相互學習，共同提高。
前幾節課，周容老師給我們介紹了我們的目標大學，接著介紹了申請材料的清單。
之後我們就開始著手準備申請材料了。
在Workshop的開頭，周容老師就承諾過我們，在結課時，新東方會為每一個同學修改出一套完整的申請文書，也就是說，早在9月份，別的同學還沒有著手開始準備申請的時候，我們就已經可以完成申請文書的一稿了。
每一篇申請文書的完成，都是經過“學習—討論—設計—修改—再設計—定稿”的步驟。首先周容老師會帶著我們分析前人的申請材料，這些前人大都也是被哈佛、耶魯錄取的牛人。周容老師分析完之後，會讓我們進行討論，說說這些申請材料的優點缺點。上課的大部分時間我們都是在激烈討論之中。接著，我們會設計自己的申請材料。如果是Personal statement，我們會先在課上把主題說出來，大家討論。如果是推薦信之類的，就會在家中各自設計。設計完了之後，會再由周容老師進行修改，提出意見，返還我們再次設計，最後再由老師定稿。
袁瀚 我的電影（11）
9月份結課時，我們每人手上都已經有了一份完整的申請材料，一份充足的自信，還有一幫最優秀的朋友。這些朋友會是我們將來在美國最有力的依靠。
痛並快樂著的申請
申請美國大學，最重要的一點是資訊。因為我們都是從零開始的，對於美國大學一無所知，不知道申請美國大學的方法，不知道流程，不知道錄取的標準，甚至除了哈佛、耶魯、普林斯頓，根本不知道美國還有什麼好的�