就不練了，什麼苦都吃不了”。
邢志打斷他老婆：“好了，好了，又不是古代考狀元，非得寫毛筆字幹嘛，再說了她是女孩子，要吃什麼苦，我們就要嬌養女兒才是”。
“嬌啊嬌的都是你給慣的，現在練什麼都沒有個定性，前兩天舞蹈班又不去了，又要去學鋼琴，那些交過的學費都不是錢啊，都白白打水漂了，到現在也沒練出個影子來。毛筆字怎麼了，你看看，現在人家上電視，誰要是能有個寫毛筆字的才藝誰不誇，誰不覺得有文化，你看那些明星不也是以寫毛筆字為榮，這是什麼關係啊，當然是現在國家也在提倡這些傳統文化和傳承，以後說不定就業的時候就是一大優勢，我們女兒這是不能輸在起跑線上，不行，丹丹你的毛筆字還得練起來”。
“你們煩死了”。
“不看了！”
丹丹把抱枕扔在沙發上，脾氣很大的回房間了。
回到房間發現自己的手機又被媽媽給收走藏起來了，又氣呼呼的回來繼續看。
她要看看那漂亮極了的小弟弟有沒有奪冠軍，也不知道他會寫什麼。
觀眾鼓掌停了，才發現評委老師似乎跟他們的看法不一樣？
這有什麼不一樣的？大家難道看著不是都一樣的好看嗎？
難道他們眼裡好看的字型，在評委老師眼裡不好看？
都停下了手，聽評委怎麼說。
王松平老師看著成然然，表情有點嚴肅和注重起來。
成然然站直了身體，看著老師有點緊張。
小包子看了看著小姐姐。
小姐姐穿一身粉色裙子，編著長髮辮，外表看是挺靈氣的一個小女孩。
原來是個急性子。
仔細再看看，這小姐姐眼裡有燥色，那就難怪了。
王松平老師此時是有點嚴肅了：“我們練字有句話叫做‘從大不從小’意思就是字要從大開始寫，直到你把大字寫到熟練化境，就可以寫小字了，成然然你這心態練字不行，太急躁了”。
“你的大字上次我給你打了九分，你寫的那副對聯不錯，看來是正好那幾個大字遮掩蓋住了你的缺點。”
“小楷好看嗎？好看，簪花小楷更是優美流暢，可是你知道普通能寫小楷需要多久寫大字的功底嗎？”
王松平老師比了個手勢：“最少八年的功夫”。
“你今年才幾歲？才九歲而已”。
“小朋友不能這麼急躁啊”。
“你這已經不是硬寫小楷的錯誤了，你看你連觀眾朋友們都熱烈鼓掌了，就知道你寫的看起來不錯，有模有樣，可是這是沒有架構的，就像是我們小的時候為什麼要把筆畫順序都寫對？這是因為咱們漢字啊，要想寫的美寫的好看，這裡面都是有循序漸進和一個規矩框框，你不能正確的寫好順序，以後對你練字也是有阻礙，你這寫小楷同樣，你現在看著寫的不錯，可是你的大字沒有寫透，你看看那些名家字帖，凡是書法大家，必然是大字如小字一樣緊湊嚴密，小字如大字一樣舒展綽約，我剛才看你寫小楷的時候是用的枕腕懸筆的方法，就可以知道你的臂力這是在練習大字時完全沒有練出來，不然起碼你現在應該懸腕寫字了，成然然同學你這是揹著你的書法老師練的吧？”
成然然低下了頭，她只是為了證明她比那些普通人都要天才，不需要一步步來照樣能寫小字了。
卻沒想到今天被評委一眼就看穿了。
看到這表現，王松平老師就知道自己說對了。
“成然然小同學，你這種做法是很危險的，就像我剛才說的，我們寫字都有一種養成習慣的本能，等你定下了這寫字的習慣，以後再想重練就很難了，你的小楷水平可能一輩子也只能寫成這樣了，我們為什麼要練習大字？因為書法它不是平鋪直敘的，我們的用筆動作要求任何一個點畫都能頭腹尾完備分明，只有練習大字，才能給你足夠的經驗把這些動作上的簡略或者是深藏全部練習完，然後由大縮小，我們才能在方寸之間揮灑自如落落大方。”
“小楷不好寫，簪花小楷更是不容易，希望小同學以後要用心感悟我們書法的魅力和方法，不急不躁，方得成就”。
成然然也眼眶紅紅的，不過沒有流眼淚，低頭謝過評委點評。
到了小包子，評委們剛才或慈祥或嚴肅的點評都散了，看著小包子笑了起來。
又想到導演說的要一笑帶過。
可是看著小包子這麼期待的看著他們看自己作品的樣子。